尤其是在输入文件时，碰上不知道读音的字，五笔简直就是法宝。

所以后来叶菁菁虽然也会拼音输入法，但也没有完全放弃五笔，她打电脑时经常用的是双拼。

现在，她就要根据自己童年时背的五笔口诀，把五笔字根给默出来，然后对应着做五笔输入法。

不然她能怎么办呢？没有汉字输入法，她后续搞化工研究也很麻烦。

至于为什么搞五笔，而不是上以后应用更广泛的拼音输入法？理由也相当现实。

那就是现在会拼音的人很少。

对对对，从五十年代起，拼音就开始应用于大规模扫盲运动中。

但不晓得具体是因为什么缘故，反正学校里头好像不怎么教拼音，起码原主和她的同学们都没学过拼音。

而这一代人，将会是未来二十年，社会生产的主力军。

让早已识字的人再重新学一回拼音，尤其是在工作以后，未免有点强人所难。

任何一项发明，想要大规模推广应用，都不用指望受众来适应自己，而是应该反过来去满足受众的需求。

田教授和过教授吵得口干舌燥，一回头，发现引发争吵的导火索正埋头写写画画呢，完全身处另一个世界。

那些大学生们，碰上教授争吵这种热闹，也不围观，而是全员伸长脖子，个个都盯着叶菁菁手上的纸和笔。

小叶老师的教师属性又上线了，一边写还一边叨叨：“外语好输入到电脑里头，是因为它们都是由字母组成的，直接拼写到一起就行。其实汉字也是同样的道理，都是由笔画组成的。”

“笔画呢，又分成横竖撇捺折，像是乙、乛这些有转折的都是折。笔画组成字，又有字型，左右结构、上下结构以及杂合。”

“再说字根， 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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