了后边的大考。

&esp;&esp;徐京何抬眼，注视着下方站立的人。

&esp;&esp;施元夕站在了冬日的冷阳里，她穿着国子监那身蓝白配色的夹袄襦裙，乌发上戴着两支玉簪，瞧着素雅恬静。

&esp;&esp;在各类议论中，她垂眸，缓声道：“这三份参差不齐的答卷，便是学生们对议题的补充。”

&esp;&esp;“啊？”

&esp;&esp;“什么意思？”

&esp;&esp;不光外边的人没明白，里边的汪监丞也是，他皱眉道：“你在胡说八道些什么？”

&esp;&esp;施元夕在嘈杂声里抬头，那双眼眸莹润透亮，如同黑夜里的繁星。

&esp;&esp;她不疾不徐地道：“此番我们三人所呈现的内容为，博采众长。”

&esp;&esp;“学生以为，所谓博采众长，便是要发挥各人之专长，显个人之能。”

&esp;&esp;“今日这份答卷，若非要按照制式来写，王恒之也好，路星奕也罢，皆可以包装成为同学生一样的策论。可若是只要制式，就无策论。”

&esp;&esp;“策论是人心所想，学生觉得，自己并没有和他二人长同一颗心脏，认知有所不同，则呈现有所不同，博采众长者，便是不同。”

&esp;&esp;“路星奕狂放，王恒之跳脱，而我的文章，则以取长去短为题。”

&esp;&esp;不是取长补短，而是去短。

&esp;&esp;齐学正微怔，按她的话，找到了所写文章的对应内容，她写的内容与另两个人的中心议题接近，呈现出的内容却截然不同。

&esp;&esp;“尺有所短，寸有所长，为统筹谋划者，当以取长去短，方能三元归一。”

&esp;&esp;“是以，学生本次递交的课题为：取长去短，方能三元归一。”

&esp;&esp;旁边的邱学正拿起了上交的议题册，因是现场公开阅卷，所以他们都没注意看递交上来的议题，此时展开后，才发现他们三人递交的题目，确实不一致。

&esp;&esp;路星奕、王恒之二人为博采众长，施元夕的则如她所言。

&esp;&esp;群体策论不只是有一种形式，似他们三人这般，施元夕的内容，便属于总结性内容。

&esp;&esp;如此，是怎么都不算是离题 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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