&esp;&esp;如华佗的外科手术，绝对有可行性。

&esp;&esp;医者克服疑难杂症，不能闭门造车，需要交流病理。

&esp;&esp;济生堂中，不要想着藏着掖着，老师要对学生倾囊相授。

&esp;&esp;有朝一日，学生成为大医，老师也无上光荣。

&esp;&esp;最后，李瑄着重描述大医的概念，使大医深入人心。

&esp;&esp;并当场授与陈藏器大医的称号，封宜君县侯，表彰他的贡献。

&esp;&esp;将来还会送上代表大医的玉葫芦。

&esp;&esp;医者封侯，古今未有。

&esp;&esp;悬壶济世，医人无数；编著《本草拾遗》十卷，加上为济生堂呕心沥血十余年。

&esp;&esp;陈藏器当得起大医称号。

&esp;&esp;汉人对官爵念想根深蒂固，自古名医，没有几个不当官，且不想当官的。

&esp;&esp;只要让医者看到封侯的动力，他们一定能对医术产生突破。

&esp;&esp;科技上、天文地理、数学上，也会如此。

&esp;&esp;至于王冰还年轻，学术上和贡献上还不足。

&esp;&esp;历史上王冰活了九十多岁。

&esp;&esp;这个时代，能活九十岁不得了，这是他梦寐以求的岁数。

&esp;&esp;李瑄觉得王冰钻研养生之术真有门道，在合理之内，李瑄会向他请教一番。

&esp;&esp;学生们专心致志地听从至尊的每一个字，又见证大医陈藏器封侯，他们心潮澎湃，不能自已。

&esp;&esp;奋斗的种子，已在心中种下。

&esp;&esp;翌日，李瑄从济生堂离开，陈藏器和王冰带着所有的学生送李瑄。

&esp;&esp;身为天子的李瑄，向学生们挥了挥手，登上龙辇。

&esp;&esp;学子们无不眼眶湿润，他们能感受到至尊的期望。
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