分享故事。

&esp;&esp;大家记基本上都说了，哪怕是这样，还是有十几个同学，涨红着脸，不肯站起来分享。

&esp;&esp;陈可秀虽然觉得有的孩子过于胆怯，也不强求，她开始教数学。

&esp;&esp;现在的数学，她教宁雪的时候，也大概了解，其实十分简单。

&esp;&esp;毕竟现在的需求，只是能写会算，快速不快速的，倒是没有那么重要。

&esp;&esp;她也没有直接让算数，只是用同学日常的生活举例子，写了几道应用题题在黑板上。

&esp;&esp;“应该要下课了，这次谁也不许擦掉我的题啊。要是感兴趣的同学，课间可以做一下，我一会儿回来看看，有几个人能够做对的，不能抄。”

&esp;&esp;她叮嘱了两句，就离开了教室。

&esp;&esp;其实她觉得挺难教的，她不知道，怎样才能让大家想好好学习，只能出题趣味性一些。

&esp;&esp;应用题也是最基本的加减乘除，现在教育没有系统化，有的私塾都没有背乘法表，还在打算盘。

&esp;&esp;这边的教学进度，真的很落后，距离恢复高考，都没有多少时间了，都五年级了，不但没有学习圆柱比例类的知识，甚至通分约分都没学。

&esp;&esp;要知道，高考是要靠高数的，要是初中继续拉垮一些，读来读去，真不能有啥出路。

&esp;&esp;不过，她也管不到了。

&esp;&esp;就几天的时间，能干啥的。

&esp;&esp;她哪里都没去，就是去上了个厕所，然后操场上走了一圈，就等着上课了。

&esp;&esp;如果没有事情，她不会去教务处，毕竟也是老师们休息的地方，看到茂老师就就烦。

&esp;&esp;不想和他浪费口水，惹不起，躲得起。

&esp;&esp;她开始进入教学模式，没想到而三年级就该会的题，班里一半都还能做错的，不过至少态度积极。

&esp;&esp;她不失望，笑着把题讲解了，才说道，“你们都快要毕业了，有多少人是要去上初中，多少人要留在家里的？”

&esp;&esp;“要打算读初中的举个手。”

&esp;&esp;人倒是比她想象中的多，有超过五十个人举手了。

&esp;&esp;“这么多人去读初中，不过你们这点成绩，怕是录取不上。”

&esp;&esp;现在的初中，理论上是需要考的，不过这个地方，能去读初中的，大多数都得是大院里的。

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