&esp;&esp;她上次和黎循传一起交上去的那份功课——‘邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多’的策论到现在还没拿到手。

&esp;&esp;黎循传的已经批改后下发了，不出意外又是一顿骂，小楠枝哭唧唧地准备再写一份上去，但她的还是没下发。

&esp;&esp;“那个，我的功课吗？”她怯生生问道。

&esp;&esp;黎淳居高临下地打量着她：“你觉得你写的好吗？”

&esp;&esp;若是其他人肯定是要谦虚一下的，说几句自己的缺点，但江芸芸到底不一般，犹豫片刻，说了句：“虽书面表达不够文字化，但内容应该不算差。”

&esp;&esp;她论述的内容从孟子对梁惠王的明暗双线劝谏开始1。

&esp;&esp;明线是孟子的层层递进的献策，论证‘使民加多’的原因，又慢慢给梁惠王描绘了安宁有序，仁爱有礼的社会状态。

&esp;&esp;暗线则是春秋各国诸侯角逐好战，用刘向《战国策·序》中‘上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右’为开头，强调各国违背百姓意愿，夺走百姓田地，错失农田丰收，这才导致百姓生活艰难，人力不丰。

&esp;&esp;最后用孟子‘爱民’的思想来对称梁惠王奉行的‘霸道’，只有停止好战思想，才能做到爱民王道，一表一里，相互成就。

&esp;&esp;不是她自吹，这篇思路还是写的还是非常有逻辑的，严谨周密，就算得不了满分，怎么也该有个七八十。

&esp;&esp;黎淳轻轻哼了一声，瞧不出喜怒，只是淡淡说道：“你这篇过几天给你。”

&esp;&esp;江芸芸一头雾水，但也不敢多问，失落地低下头。

&esp;&esp;“这是你上次的作业批改。”黎淳镇定自若地掏出几张卷子，递了过去，“里面有许多意见，你若是不服就把反驳意见写出来，不过这个功课也不急，今日的功课先做。”

&esp;&esp;江芸芸迷迷瞪瞪接了过来：“知道了。”

&esp;&esp;黎淳看了她一眼，沉默片刻：“你性格太过刚强，刚过易折，若是在外面，惊天骇人之语，也该收一收了，免得被 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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