都会有这样的作业，那个时候一般都是刚学习，能写出来就不错了，要是想写的深刻有力，非生而知之者不可为。

&esp;&esp;这篇文章让今日的谢迁看是没有什么奇特的，言辞稚嫩，论调简单，但放在一个刚启蒙的学童身上，却又觉得这人的想法有些意思。

&esp;&esp;内容隐隐约约有些离经叛道，但又格外温和，好似只是年少狂妄一般。

&esp;&esp;“礼，天之经也，地之义也，民之行也。3”谢迁把策论递给王华，笑说道，“自来礼法不分家，他却非要分得清楚，倒是一个有想法的人。”

&esp;&esp;李东阳自来是护短的，虽对这位小师弟素未谋面，但老师在信中既然如此高兴，那他势必是要维护一下的。

&esp;&esp;“刑政平二百姓归之，礼义备而君子归4。”李东阳辩解着，“我瞧他颇有荀子之风。”

&esp;&esp;王华把那篇作业递了回去：“《说文》有言：‘灋，刑也，平之如水，从水’，通篇对立法施令都是推崇，“律，均布也”，讲究刑无等级，我瞧着他倒是像法家。”

&esp;&esp;“看来是个性格规整严苛之人。”李东阳嘟囔着。

&esp;&esp;“以礼义治之者积礼义，以刑罚治之者积刑罚；刑罚积而民怨倍，礼义积而民和亲。5”谢迁笑眯眯说着，“你的小师弟还年轻，以为强力可以压倒一切，却不知春风沐浴才是上策。”

&esp;&esp;李东阳点头，大方承认：“毕竟年纪也小，刚刚读书，难免思虑不周。”

&esp;&esp;“今日找我们给你的小师弟修改文章。”王华不解问道。

&esp;&esp;这不是诗，又不能和诗。

&esp;&esp;又不是正儿八经的文章，也不能修改。

&esp;&esp;李东阳摇头。

&esp;&esp;王华惊讶：“那今日来找他们做什么？”

&esp;&esp;李东阳抱臂，神神秘秘一笑：“骂他！”

&esp;&esp;—— ——

&esp;&esp;这边远在山西作为副使督学的杨一清也收到了老师寄来的那封回信，见老师重新振作起来这才松了一口气，可看着那篇稚嫩的文字，突然起了坏心眼，准备誊抄了一封，让 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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