&esp;&esp;林有希望之震惊，怎么咒术界还有pdf小作文啊！

&esp;&esp;林有希虽然吃瓜快乐，但是没有五条悟那样压抑之后非常活跃的快乐，用林有希的话来比喻的话，就是五条悟之前一直在五条家活得很有些压抑，各种条条规规，又因制定陈规的人都是长辈而不好反驳。

&esp;&esp;这样的生活仿佛读了许多年的高三没有尽头。而旁人的高三还有着同级可以吐槽老师校长和食堂。五条悟的高三——在他来到高专之前，他只有一个人，只有一个人在过高三无限流的生活。

&esp;&esp;而现在他终于毕业（来到高专），终于有了合理理由（改革）吐槽那些老头子（放瓜），如果一个人第一年，憋了许多瓜没人讲，那他会忍下，如果一个人第五年，憋了许多瓜发现有朋友也不能和他们讲，那他会成为忍人，如果一个人……终于有了讲出这些瓜的机会……那他就会——

&esp;&esp;“老师，你知道吗？其实我二叔的大侄子的小姨的弟弟其实是我三舅的表哥的堂弟的姐姐的同学，他们竟然……”

&esp;&esp;林有希：。

&esp;&esp;林有希的耳朵向来听的都是羂索变性那种程度的珍馐。

&esp;&esp;五条悟这样的乡野小菜有点太……

&esp;&esp;林有希平静，又有些一言难尽地看向对面的白发少年。

&esp;&esp;白发少年坐在椅子上，带着黑色墨镜，很知性地把眼镜往上一推，然后“砰”地一下，翻开他那装订得厚厚的论文，林有希坐在对面，被这动静一惊差点没坐稳。

&esp;&esp;浅发青年一时以为桌上的是本牛津字典，怔然望去就看到五条悟翻到了第147页，查询家族关系，继续讲述，

&esp;&esp;“刚刚我们讲述的是序号31瓜条，现在即将讲述序号32，在讲解前，我们需要先了解第147页的家族关系图，之后再查看第30页的小节序言，然后——”

&esp;&esp;“老师——？？老师你去哪儿？”

&esp;&esp;林有希站在门口回头苍白一笑，“五条君，你的瓜太刺激了，我需要缓缓。”

&esp;&esp;坐在教室里，手还放在牛津字典——瓜条论文上的白发少年愣了下，反应过来后又扬起一点下颚抿出笑容，“没关系！我晚上还可以来老师床头讲。”

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