的配合，足以证明他身为二传的优秀。”

&esp;&esp;“但是，八神，或者说我们这个队伍，需要改进的地方还有很多。”

&esp;&esp;“我们先细数一下八神在比赛中做到的事情吧。”泽田哗哗翻动手里的一本a4纸。

&esp;&esp;“一、作为二传有效分配所有攻手，指挥团队的进攻配合，尽力晃开拦网。”

&esp;&esp;“二、控制我方进攻节奏，使攻手发挥稳定且高效，避免被对方影响或带偏。”

&esp;&esp;“三、观察我方队员的情绪、状态，并恰当作出换人、暂停的决策。”

&esp;&esp;“四、观察对方团队的缺陷并安排战术进行针对。”

&esp;&esp;“五、在被对方运用战术时，设法解决或克服问题。”

&esp;&esp;泽田抬头环视，调侃道：“八神君很忙啊，是吧。”

&esp;&esp;“哈哈哈。”大家都笑了。

&esp;&esp;“确实光是这些，足够让八神君忙得晕头转向了。”泽田按下激光笔，页面跳转。

&esp;&esp;正是因为八神太忙了，所以有些地方还做得比较粗糙，在细节上无法倾注过多的精力。

&esp;&esp;“比如在接发时的站位变阵。这个我说过，站位是相对的，不是绝对的。不是1号就一定要站在右后方那一块，而是必须在6号右侧和2号后方，其它位置同理。”

&esp;&esp;“比如在对方发球瞄准二传的行进线路。”泽田用激光笔在屏幕上歪歪扭扭地画点和线。

&esp;&esp;“二传要从6号位到2、3号位之间，那么二传可以在发球之前就站在右侧的进攻线后，等对面发球的瞬间立即上前。这个行进路线是不是比之前要短很多？”

&esp;&esp;“嗯。”

&esp;&esp;“只要保持相对站位就可以了。”泽田再次强调，“一局只有两次暂停，这个我们没法次次指导。所以比赛的时候你们必须自己学会去想该怎么站位最有利，能够解决问题。”

&esp;&esp;“明白！”

&esp;&esp;“还有就是八神在做 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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