明过程。

即便这样，他也能感觉到能理解他数学思想的人可能不多，哪怕这里是华夏数学理论界公认最顶尖的学府。

心底微微有些失望。

他开始怀疑苏沐橙跟他说的一些话。

这里的人似乎并没他想象中那么——聪明。

如果连最基础的思路都不能快速理解并得到启发的话，很难想象能在深入研究中给出更有意义的建议跟提示。

一时间年轻的孩子有些意兴阑珊。

于是在会场的“嗡嗡”声中，乔泽直接转身默默的朝着喧闹的台下走去。

提问环节没必要了。

乔泽觉得没有质量的提问，会让一场严肃的报告会成为闹剧。他也懒得一再重复那些数学上的思路。

显然报告会的效率，甚至比不上通过邮件进行的学术探讨。

对于台下已经反应过来的众人而言，是有些莫名其妙的。

嗯……

人怎么就走了？接下来不回答问题了？

张洪才微微愣了愣，然后看了身边的王院士一眼，但看到身边王院士短暂错愕后，恢复平静的样子，便也只是在心底叹了口气，随后主动站了起来，开始鼓掌。

当张洪才做出这个动作，旁边的人也终于反应了过来。

教授们纷纷站起来开始鼓掌。

带动着所有人从座位上站起来开始鼓掌，哪怕许多人此时还处于茫然之中。

张洪才在心底叹了口气。

这大概是最好的处理方式吧？就好像今天的报告会真的没有安排提问环节。

多少能留些脸面。

嗯，起码比昨天华清那场报告会要强多了。

……

“李教授，乔泽今天为什么又直接走了？”台下，已经跟着众人一起起身鼓掌的喻成功忍不住问了句身边的李建高。

乔泽这场报告会的内容，他依旧是没听懂的，依然不可能听懂。

不懂也意味着并不知道难度几何，无知者无畏很多时候其实并不是贬义，只是单纯描述了一个事实。

网络让喻成功了解了，质量间隙假设 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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