早期走了捷径，迟早得数倍地补偿代价。

蔡英：“盗版？”

小绒毛：“是呀，用电脑进行复制粘贴那么容易。”

蔡英：“那是偷啊。”

小绒毛：“是呀，你们社会将这事直接按偷窃入刑啦。”

蔡英：“‘我们’世界？”

小绒毛理直气壮：“我们宠物与你们玩家当然不是一个世界哒。”

蔡英：“好吧。”

小绒毛：“你觉得抄作业应该入刑吗？”

蔡英：“大型考试抄别人的答案确实是入刑的。”

小绒毛：“我是说平常。”

蔡英：

“首先，我们需要区分‘参考’与‘抄袭’。”

“一个学生没写作业，可能是因为不想写，也可能是因为不会写，”

“如果是后者，那么他经过别人允许拿对方写完了的作业看，就可以算参考、学习。”

“老师也鼓励同学们相互交流学习心得。”

“尤其数学题。如果两个同学解法不一样，那么相互看看、学习对方的思路，这不是很好吗？”

“这里面有两个重点。”

“一，得到作业所有者的允许。”

“二，参考学习之后应该自己在自己的作业本上写出来。”

“只要满足了这两个条件，就是合理参考。”

“但如果是不经允许地看，或者不过脑地复制，虽然不至于为了作业入刑，可肯定免不了被老师、家长斥责，还有被其他同学鄙视。”

“尤其‘不经允许’这一点，是非常惹人厌恶的。”

小绒毛：“不问自取即为偷。”

蔡英：“没错。”

小绒毛：“你们的道德底线好像特别高呀。”

蔡英：“你想系统地看一看刑法 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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