小绒毛：“哇，原作者同意他们这么改吗？”

同学：“他们给钱多。”

小绒毛：“嗯，有道理，经济基础决定上层方向。”

高一上学期期末考成绩出来后，罗维溪夸奖小绒毛：“你这个政治考得大有进步啊，历史和地理成绩也比入校考时好很多。这三门课平时的考试机会不多，突然总结考一下，分数很惊喜。”

小绒毛：“所有努力都会有回报。”

罗维溪：“但你的语文和外语成绩……及格只是保底，我们在定目标时需要比保底高一些，你觉得呢？”

相处久了后，小绒毛发现罗维溪远不像第一次见面时表现出的那么严厉、不留情面。罗维溪其实是一个挺絮叨婆妈的人，并不在意学生对他开玩笑，也能接受学生们对他提出的合理要求。

尤其在确认了小绒毛当真不会扰乱课堂秩序后，罗维溪对待小绒毛的态度可以称得上温柔。

——大概与他对待麻雀的温柔度差不多。

是的，开始时罗维溪之所以会对小绒毛格外严厉，主要是因为他不信任小绒毛真能当个正常学生。

罗维溪忧虑过小绒毛会给他所带的这一届班级的学习氛围造成难以挽救的恶劣影响。

好在小绒毛最终用实际行动证明了自己的正经向学，还带动了全班的良性竞争——因为人类学生们普遍觉得“输给一只猫”是一件不太好意思的事情。

然后罗维溪与小绒毛便转入了和平、友好的相处模式。

小绒毛：“我觉得老罗你说得对，但，我该怎么建立自己对语文、外语的学习兴趣呢？我知道光看课本肯定学不好这两门，可其他书……”

小绒毛：“推荐书单里的我一边看一边打瞌睡，根本不能投入感情，也不会对它们进行仔细思考。看了跟没 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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