她把复习完的书装进书包,又掏出日记本,写了几个字。

最近有刻意培养写日记这个爱好，但屡战屡败。

相比于写出精彩内容,她更享受落笔时的治愈时刻,笔尖划过纸张,流畅，洋洋洒洒，乱写一通。

明厘翻到最后一页，那里画了个线条小兔的插图,她揉揉疲惫的眼睛,忽然有了点灵感。

她记下当下最迫切的想法。

——申请成为透明人，悄悄度过一千天。

写完后,明厘快速洗漱，躺在床上，临睡前回顾了今天整理的物理几个题型,不知不觉睡着了。

适应新环境,适应班长这个职位，时间被零碎的小事占满,她不得不重新安排学习计划。

起床时间也提前了半个小时，趁着脑子最清醒的时候，做半张卷子再去学校。

她并不难过,也感受不到16班的压迫，只觉得空虚。所以拼命用学习来填满日常。

但她享受“计划-执行-成功”这个过程，掌控自己的每一分钟会成就感满满。

暂时没有了手机，她从橱柜底层的小抽屉里翻出小巧的p3，下载好英语听力音频，边听边走路去学校。

睡前不能听，在一班的时候，格格老师说了，睡前听听力助眠，大脑就容易记住这个反应——

听听力了，要睡觉了。

在考场上，听力一放，大脑：要睡觉了。

这太危险了。

一个班有一个班的特色。16班的特色是安静，每次走进教室都像走进坟场。

数学课上，眼见李富国板着脸走过来，明厘用手肘，小幅度地戳了戳闷头睡觉的南希。

南希在别的课上也放肆，别的老师不理她，但李富国看不惯，非要把她揪起来回答问题。

其实明厘也不懂，人家明明是来享受生活的，又不需要高考，何必互相为难。

果然，南希慢悠悠站起身，看着老师，理直气壮吐出两个字。
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