后面的内容大体围绕这三个主要词汇进行拓展。

年幼帝王继位谓之冲龄。

这是殿试策问的大前提和限定条件，皇帝是一位少主，所以“适治”的方略就显得分外重要, 不能什么上古贤王尧舜禹汤都往孩子身上套，要找到适合少年皇帝成长的统治之道，督促国家与皇帝的个人能力品行一并繁荣昌盛。

典籍所暗含的条件则较为隐蔽，这是“暗器词”, 往往在试题中以平凡的描述性词汇伪装出现，但如果未经发现，破题错过, 就会造成论述偏离核心。

典籍是说经史子集之上所记载的历史中少帝临朝并不少见，皇帝能从中学到什么？也就是说，以史籍举例是必须出现在策论里的一部分答题内容，决不能忽略。

题目清晰明确，所问目标与理论角度均已具备，梁道玄再看一遍，后面看似朴实真切的问题却暗藏杀机。

什么叫审视皇帝自身的问题？

因年龄存在的问题要展开讲，那能说的可多了，但结合前面条件史书中循例，少帝临朝最大的问题自古以来都是外戚、宦官作乱，那他要是在自己的答案里替这一批人辩解，即便糊名誊写看不出笔迹，那也太容易被人锁定目标了。

这有可能是自己多心，毕竟从逻辑上讲，如果他出题询问冲龄践祚之少帝如何以史为鉴，那也是要这样提一句的。如果在今日之前，梁道玄大概不会放在心上，可鉴于他差点被人在外甥做皇帝的皇宫里让人弄死，此刻他警惕性达到两辈子历史巅峰，决心巧妙避开这个不是陷阱的陷阱。

梁道玄想好如何切入作答了。

他搓手蓄势待发的动作远看像是苍蝇。小皇帝姜霖抻了抻脖子，又顾忌母亲叮嘱，不敢贸然在龙椅上坐直。

这时他听见身后的帷幕内有轻微的说话声，回过头去，看见自己曾经见过的左、右禁军殿卫将军和南衙近卫将军都在同母后禀报着什么。

“圣上可是脚麻了？”

沈宜的话吓了小皇帝一跳，他知道自己不该回头，这可能是提醒，但他脚落不到地上，龙椅实在太高，早已难受极了。

于是他听话地点点头。

沈宜小声吩咐身后两个太监，不久，一人端着脚凳，一人捧着软垫回来，小凳摆正，软垫放好，姜霖的脚正好可以踩在上面。

他朝沈宜笑得露出牙齿，又想起舅舅来，再去看时，梁道玄已经在奋笔疾书了。

徐照白将这些都看在眼中。

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