地上的一把钥匙，钥匙上贴着“加害者的钥匙”的标签。

兔兔五右卫门：“啊，那个就给你们吧！在提示房间里可以使用！总之先去走廊，然后去别的教室吧。”

小林理惠子：（火海遛狗）

菊池阳子：（火海遛狗）

不知火海：那我牵着狗绳，让人走前面。

我：……那么田边似乎也没有太在意你们对他的戒心，干脆地走在了前面。

菊池阳子：（这人咋这么淡定）

我：（刑警诶）

我：你们走出了这间教室，外面感觉像是自己工作的中学的走廊，但总觉得样子很奇怪。走廊的右侧一直持续到很远的地方，中途看不到其他类似于教室的门。断断续续地能从窗外听到孩子的声音。即使看窗外也没有身影，不论是哪个方向都有着完全一样的风景。

我：走廊的尽头可以看到教室的门。

不知火海：让田边走前面，一路溜到教室门口。

我：（什么人啊）

我：班级的牌子上写着“提示房间”，从教室里能听到些许呻吟声。

小林理惠子：能听出来是谁吗？

我：似乎是不同的男女，具体听不出是谁。

不知火海：是哪种呻|吟？

……？？？

你不对劲。

我：痛苦的呻|吟。

不知火海：“兔兔，里面的人在做什么？在教室里这样不好吧？”

你在想什么啊满脑子黄色废料的家伙！

我：兔兔五右卫门提高声音，“这里是提示房间哦！有着与‘她’有关的提示！他们都和‘她’有关系，所以被留下了呢~”

不知火海：我叫田边开门。

我看透了，田边只是你们的工具人罢辽。

333

算了，工具人就工具人吧。

334

工具人田边一打开门，就看到里面有四个坐在椅子上的学生——确切来说，是被拘束服困在上面的学生，连头和脸都被 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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