上面记载的小实验的复制。

“竟真的有倒影！”有学子发出惊呼！

“虹彩！竟真可以人力复制出来虹彩！”

“用这滑轮组，果然省力，若能够用在城池建设，岂不是事半功倍？”

这就有点相当于冷知识科普……

对于这个时代的读书人来说真算不上高大上的东西，可是却是一种潮流。

一种新奇的探索的潮流……

当然，这其中自然也不乏有人真的因此产生了对于追究事物背后的道理的想法。

一个士子在树下观摩着《科学与自然》，正在地上写写画画，运用书中的知识计算自家田亩的面积。

砰的一声，一颗枇杷落在了他的脑袋上，令他发出一声痛呼。

他郁闷的捡起来枇杷，咬了咬牙扒皮放在嘴里，尔后抬头看了一眼树上的硕果，忽然陷入了沉思。

“枇杷，为什么会从树上掉下来呢？”

这只是一个简单的缩影，他自然不是牛顿，但不可否认的是，有许许多多的人因此产生了对于世界万物的求知欲。

知道的多了，心里的疑问反而更多了。

为什么？

不是追名逐利，不是什么为了天下苍生，仅仅是为了心中的好奇和真理！

而最直观的表现是，关于匠作局的询问和议论程度不断提高，已经有不少士子表现出想要加入匠作局的意愿。

而这，就是赵泗想要看到的！

人心安定，新年将至

因为不限量供应以及物美价廉的原因，在这个炎热的夏天，《科学与自然》迅速的火遍了大江南北。

得益于赵泗出色的宣传方式，俗话说上有所好下必甚焉，太孙殿下鼎力支持，始皇帝更是公开夸奖，因此风气迅速盛行开来，民间迅速掀起了科学实验格物致知的风潮。

字符，也就是标点符号，迅速地融入朝堂官府机构的日常政务当中。

以至于始皇帝和赵泗的工作量迅速降低，有了标点符号以后，最起码不用断句了。

文字游戏当然还是能玩，但是比以前难度提高了不少，不用太过费心费神。

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