萩原千速：啊？

…………

快要放暑假的时候，福泽雏乃偶然在课上提到了音乐中的“音阶”。

“大家都会唱do re i fa ，但是你们知不知道，其实音阶在不同的国家，写法也不同。比如我们常见的哆来咪是意呆利的音阶表示方法。”

“——大家还知道音阶可以怎么写吗？”

泉镜花立即高高举起了手。

对于在学习钢琴的她来说，这个问题一点也不难。

“英文中的七个音阶为——cdefgab！变成德语的话，b变成了h。

“泉桑说得很对。”雏乃赞叹地点点头。

“——比如说，要用德语音阶来表示一首我们熟悉的歌曲的话……”

不知道是不是因为之前的“七个孩子”一事，在这一刻，她脑子中很快浮现出来的也是《七个孩子》这首歌。

“乌鸦啊，你为什么要叫（4）——”雏乃一边哼唱着，一边在黑板上写下shi ra shi的字样。

“变成德语音阶就是——h、a、g、a。”

“……？”

等等？

雏乃看着自己刚写下的板书，陷入了短暂的沉默。

haga，这不正是“羽贺”这个姓氏的罗马音写法？

二合一

129

如果这只是自己无意间发现的,或许还能说作是偶然。但“羽贺响辅”这个信息是来自于那只奇怪的猫咪，就不是这样了。

难道猫咪的意思，就是让她注意到这首歌？

可为什么又是《七个孩子》……？

“老师，你怎么了？”大概是自己的脸色的确有些难看,孩子们也不由得有些担心了起来。

“——是身体不舒服吗？要不要去保健室啊？”

“没事,“雏 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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