我不是培养什么大师的，我是培养工匠的，嗯，药剂工匠。”

傲慢的口吻，简直好像在嘲讽在座的学生一样，还真是别出心裁的教学。

不过虽然是这种口吻，但苏世杰除了从对方情绪上感到澹漠外，倒没有半分其他的恶意。

这就是他们的性格！

随后根据他简单的理论说明，苏世杰也明白了这节课的真正意义。

什么药理，什么数据，什么生物学，什么基础知识，统统给我走开，你们只需要知道哪种药，要怎么配，要用什么手法就行了！

就和很多老一辈的电器维修师父一样，你要他讲什么理论，他真说不出个一二三了。

可东西坏了问他怎么修，随手给你焊两下就能解决要更换整个主板的麻烦问题。

相对应的，理论知识丰富的工科生在没有什么实践的情况下，可能嘴里能一套又一套的说出来，但动手的时候却又无从下手。

速成药剂师就是如此！

一堂课让你们能配出药剂，就是这么牛逼！

灵晶药剂

“‘生机药剂’，这就是这次我拿来作为验证的药剂，单论价值你们1学分就能换到一瓶，但‘生机药剂’本身涉及到了很多药剂配置的关键手法……”

这位天羽族的老师可以说丝毫不拖泥带水，理论讲完，就直接开始上实操了。

‘生机药剂’苏世杰也知道，几乎可以看做‘万金油’药剂。

内伤可以用，外伤可以用，恢复可以用，甚至突破都有一定辅助作用，还可以靠数量来吊命。

看着功效很一般，但其实却又很实用。

而随着老师在台上开始讲解，并逐步拆分之后，苏世杰也明白为何要拿这药剂当做例子了。

因为这药剂涉及到了方方面面，又不太难。

几乎把这药剂能炼出来，那单论手 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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