也就是说，乡试和会试，都改由地方官府举行，殿试由京畿这边举行，乡试和会试考中的人，直接进入各地官府入仕。

这就大大增加了科举取中的人数。

还有一步改革：地方官学的数量要大量增加，同时在官学和私塾中，增开算学、力学、化学等诸多新鲜学问，并将之纳入考试必考科目，裁撤八股文之类的考试项目。

也就是说，以前的科举，只是科举中的一个项目。

这一步改革，也是重中之重。

朱瞻基：蛐蛐很好玩！

听吴与弼详说了一遍，朱高炽眉头紧缩，一个头两个大，“这些改革计划，只怕已经传开了，所以子傅，你现在知道改革司为何没人来点卯了罢。”

如果教育真的这么改革……

天翻地覆了。

乡绅士族相对于寒门学子的优势，进一步被缩小，而且在这种教育科举体制下，全国官员之中寒门出身的恐怕会占据大半。

当然，这是绝对完美的情况。

实际上不会这么美好，比如地方的乡试和会试，很可能被官员暗箱操作，而增开的官学已经私塾，也很可能沦为地方官员的“书院”。

到时候有可能会兴起“乡党”。

不过至少从这个改革项目来看，是要动乡绅士族这类既得利益者的蛋糕，所以全国上下对教育改革的反对声极大。

别说朝野官员了，朱高炽听朱与弼细说了一番，也有点犹豫。

教育改革还该不该推行？

这个教育改革，前期可能会见到一些成效，但后期有可能出现乡党，也有可能让地方官员垄断官员入仕的权利。

无形之中，架空了皇权在官员除拜上的绝对权力。

但也有一个好处：如果这个改革能彻底推行，并且良性发展 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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