这不科学！！！』

不应该啊，小说里不是这么写的！

“源于生活，高于生活。”不要太当真。

谈好抽成后，明度挑眉，“你算准了我会给？”

秦诵没说话，盯着明度。

那意思仿佛在说，你这不是给了么。

明度噎住了。

学习她是努力型，人家是天才型，她最喜欢的赚钱，只能说自愧不如，现在这嘴巴都说不过。

忽然有种，既生瑜何生亮？！的感觉。

呸，她才不是被气死的周瑜，再见。

下午就要上课，明度也没和秦诵磨蹭，而是去买了一整套的语数两门的初中课本。利用学习空间看完，心里有了底。

千百度了教案和备课，再向秦诵讨教教学经验。

秦诵不负他的抽成，掌握很多她不知道的教学窍门，明度就像一块无穷无尽的海绵，吸收着。

秦诵：“教案。”

明度乖乖奉上，聆听着秦诵指出的错误，和怎么写教案。

明度自己教一段时间，也不是不能做到，但是有领路人带路，总比摸石头过河强。

秦诵当初花了两个多星期上手，并总结出这一套，后来教的久了，还改进了一下，已经做好了花两三天的时间教明度。

然而明度学习态度和速度，一个上午就完成了，有点出乎他的意料。

看着试讲完毕的明度，秦诵问：“你以前当过家教？”

“你觉得呢？”明度反问。

她要是当过家教就不会同意让秦诵抽两成了。

每天送出去八十块，她心在滴血啊。

下午，她教的初二，是个女孩子，明度和家长寒暄两句，讲清楚摸底的事情，就被带到了女孩的房间。

房间的床是公主床，支着淡粉色的纱帐，一张白漆梳妆台，主人家讲究，没用来直接当书桌，对着窗户，另摆了一张。
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