谁家?割大白?菜连根拔的啊！

“老师，我用?的菜籽就是军区发的，不是什么特殊的品种。”

“不可能！”

白?夏说得认真，可张教授却不信，军区发得菜种品相怎么样他再清楚不过了?。哼，这小丫头还跟他藏着掖着呢。

见老爷子眯着眼都开始质疑她的坦诚，争做三?好学?生的白?夏无奈摊手。

“真的，不信我带您回去瞧瞧。”

话一出口，张教授好似早就在那等着了?，立马双手背后?胡子一扬：“带路！”

等白?夏把装着菜籽的陶罐从橱柜下端出来?，张教授这才死?心，干的干瘪的瘪，这品相的确是军区发的，没错了?。

又开始往另一个方向猜测：

“那难道是你育种的方法特殊？你怎么育的跟我说说。”

这下倒给白?夏难住了?，她怎么育的？

总不能说，她就是在育苗的水里洗了?两下手吧！

硬着头皮，在张教授热切的关注下，白?夏只能活学?活用?，现场表演了?个花式洗手——结合课堂上学?到的育种方法照着演示了?一遍。

张教授神情专注，待她一套动作下来?，脸上没什么表情。

步骤是没什么问题，跟他教的都一样，但就是一模一样才有问题啊！这品相一般的菜籽都能种出这么好的菜，那他用?一样的育种方法种更?好的种子，怎么长出来?的菜却没有这小丫头菜地的好？

说出去他老脸还要不要了?。

秉着一定?要找出原因的科研精神，张教授将白?夏才开始培育的种子带了?一半回去，甚至还装了?一小捧没有培育过的‘劣质’菜种，留下的另一半让她接着按照先头那样种。

再加上自己精心挑选的优质菜种作为对照组，张教授坚信总能查出原因的。

临了?，老爷子还从白?夏的菜地里每样各挖了?两株菜苗。

“老师要不在我这吃了?饭再走吧？”

瞧着又哼哧哼哧开始挖土的张教授，白?夏都看?傻了?眼。

“不吃不吃，我从不在外人?家?吃饭，行了?我走了?，别送别送！”

左手挎着一筐菜，右手拎着一桶土，精神气十足的张教授，又风风火火的返回了?自家?院子。

白?夏：

接下来?一连好几天，张教授都定?时定?点的来?白?夏家?查看?她的菜地。

随行还带了?一个工具箱，光是用?来?采集样本的玻璃瓶都占了?一大半空间，跟当初在军区后?山孔长墨来?带的工具箱大同小异，再次见到这些东西，白?夏不再像当初那般两眼一抓瞎，不仅都叫得出名字，也知道每样工具的用?途。

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