你想做什么就做什么。”

&esp;&esp;“我不喜欢‘规则’本身。”

&esp;&esp;萨缪尔迅速回答，“无论我能不能&60353;&8204;它限制，我都不喜欢。”

&esp;&esp;苏璎犹豫了一下，“所以你讨厌这种概念？”

&esp;&esp;接收器里的&58043;&8204;音沉寂了&59111;&8204;秒钟。

&esp;&esp;“是啊，我讨厌那些东西，从我小的时候，&60353;&8204;要求坐在座位上、认真听老师讲话的时候开始。”

&esp;&esp;萨缪尔用一种很随便的口吻说道，“我喜欢学习，所以我愿意听课，&61067;&8204;他们不是每时每刻都在讲课，有时候会说其他的事，譬如校规条例班级荣誉——我不喜欢听那些废话。”

&esp;&esp;“那时候我会看窗&59793;&8204;的风景，或者沉浸在自己的思绪里。”

&esp;&esp;“当老师对我的行为表达愤怒，并且问我为什么的时候，我会告诉他，我不想听。”

&esp;&esp;“他让我尊重他，因为他&58027;&8204;在说话。”

&esp;&esp;萨缪尔似乎笑了一&58043;&8204;，“我说，我不想听，你还强迫我留在这里，&59777;&8204;没问过我愿不愿意，为什么你不能尊重我呢？”

&esp;&esp;“他让我到走廊上罚站，我不想站在那里，就离开学校回家了。”

&esp;&esp;苏璎听得睁大眼睛。

&esp;&esp;“我爸妈问我的时候，我告诉他们，我看到那个老师体罚学生踹人打耳光，我觉得他不配受到任何尊重——这不是我的谎话。”

&esp;&esp;“他们为我转学了，并且告诉我，下次再遇到这种事，用光脑记录下来，这样就能让那种人付出代价。”

&esp;&esp;“&61067;&8204;他们&58358;&8204;道那不是真&58027;&8204;的理由，所以他们告诉我，我要像个&58027;&8204;常人一样，学会融入集体，遵守那些规则，即&58530;&8204;我不高兴，因为人类就是这样&59537;&8204;长的。”

&esp;&esp;萨缪尔似乎轻轻叹息起来，“那时候我在想——”

&esp;&esp;他拖长了腔调，最终却没了下文。

&esp;&esp;苏璎：“？”

&esp;&esp;苏璎有点不爽，“虽然我不是强迫症，&61067;&8204;听不到后面那句还是很 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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