sp;文心第四重江山如画，气成锦绣五色，书画乾坤。故又名锦绣乾坤或者江山绣锦。

&esp;&esp;其他人摸不着头脑，只有几个冯大先生的弟子隐有所悟：“这位荀家公子居然也已经领悟文心，居然能够让老师以文道修为相试？”

&esp;&esp;君子斋的人大半都有文心，只是第一境界“丹心明湖”的书生居多。达到“墨意经纶”境界的人。只有寥寥几人。

&esp;&esp;秋凌华和张淼姐妹俩不明所以，看着站起来的诸位师兄。秋凌华看到荀易后又惊又喜，这可不就是几天前帮自己和祖母解围的人？

&esp;&esp;诸人以墨意相抵，见荀易尚能支撑。冯大先生眼睛一亮：“好小子，比上次相见多了不少学问啊！”

&esp;&esp;主动伸手一点，一行小字凭空浮现在院内。

&esp;&esp;青黄二色字体落在众人面前：“以松雪为题，作诗赋词。”

&esp;&esp;指尖文气盈动，青黄二色文气泊泊而出，在大堂演化一片书山学海。不单单是荀易。众多弟子同样被冯大先生卷入自己的领域。

&esp;&esp;这片领域不断传来朗朗读书声，四周风景变幻，皑皑白雪，挺挺苍松，诸人面前浮现一张张书桌，上面摆放笔墨纸砚。

&esp;&esp;秋凌华等人相互看看，各自提笔写诗。

&esp;&esp;而那些领悟文气的人则用自己的文气作为墨汁。娟娟白气在面前流淌，化作一篇篇诗赋演青松白雪之景，最终融入这一片领域。

&esp;&esp;这是丹心明湖境界文士的手段，荀易等几个领悟“墨意经纶”的文修则另有手法。

&esp;&esp;或画画，或弹琴，正设法破开这一片领域。当然，也有人吟诗作对寻找领域的真意。

&esp;&esp;这片领域，就是冯大先生以“以松雪为题，作诗赋词。”这九个字演绎而来。如果按照题目走，便落入下乘被冯大先生牵着鼻子走。

&esp;&esp;几个文道书生彼此看看，不肯服输。各自寻找其他办法，想要破除这一方领域。

&esp;&esp;音律动人，震动天地法则，寻找领域松动之处。

&esp;&esp;书画乾坤，包罗万象，领域涌入书画，自然而然跳出领域。

&esp;&esp;吟诗作对，以言律破解“九字言”同样可从容离去。

&esp;&esp;众人各施手段，荀易沉思，伸出右手，缕缕墨气升腾，指尖在面前勾画，随手写下一首诗句。

&esp;&esp;并非按题目要求写松雪，而是写日光泉水。 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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