时如此矫情，再不抹药伤口都要愈合了。”

曹操就知道损友不会说什么好话，说：“玄德经常编织东西，肯定知道这伤口不寻常才抹药的，皮毛小伤，何足惧哉？”

说着将刘备的手也拽过来，却发现他指尖诸多老旧的划伤痕迹，不像是抹药调养过的。

刘备有些尴尬，说：“我以此营生，旧伤好了有新伤，不必在意这些。孟德向我学编织，是我没说清楚竹片锋利要注意。”

诸葛亮看在眼中微微摇扇点头，哪怕知晓后来，还能对曹贼关切有加，这边是主公的魅力所在吧。

众人谈及教育，教育后代这事对如今都还年少的几人来说确实遥远，即便是年纪稍长些年岁，也说不出什么门道来。

诸葛亮叹了声，则是反思自己。他恍惚想起在副本里见到的老年月英，向他诉说瞻儿没有不成器。他也在后世的评价里得知，为何月英执念于向他说这件事。

因为他常年征战，并未有多少教育瞻儿的时间，最后写给大哥家书后没多久就又出师北伐，一去不回。

后人们说或许诸葛瞻是恨父亲的，父亲的光辉太耀眼，而他无论多么努力都无法到达那样的高度。当有一个利民的政策提出时，百姓们便说一定是诸葛瞻提的，颇有丞相之风。当他没有做好一件事情，百姓们又十分失望，丞相之子怎么能这样呢？

诸葛亮想到这个十几年后才会降生的孩子，心里充满了愧疚，让瞻儿八岁就承受失去父亲的痛苦，还要在万众的期待之下成长。

曹操放弃手里的编织手艺，小声说：“其实我觉得司马懿还真挺厉害的，自古多少兄弟相残。我那两个逆子因为一个王太子的位置都不愉快，司马昭却能说出‘天下者，乃吾兄之天下’，不厉害吗？”

小孙权呵呵一笑，说：“天下者，乃吾兄之天下。谁说不出呀？有没有可能，不是司马懿教育好，是你教育出 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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