&esp;&esp;不愧是培养出千古一帝的太皇太后。每次看到四阿哥，德宛都忍不住在心里赞一句。

&esp;&esp;可以想见，太皇太后一定是想将四阿哥培养成一代贤王，将来做太子的臂膀。四阿哥的变化很快，现在看起来，已经很有皇族的气度，一举手一投足都尽显皇家尊贵，而且，不显得呆板。

&esp;&esp;四阿哥入了慈宁宫的四个月以后，康熙开始了他的首次南巡。呆在宫里无所事事的德宛就带着儿女一头扎进了慈宁宫，开始了她长达数月的孝顺太皇太后与太后顺便加强亲子联系的生活。

&esp;&esp;于是，慈宁宫里这段时间最长出现的情景如下：德宛侍奉太皇太后和太后，地上四阿哥和五阿哥带着六阿哥、哈宜呼和萨伊堪玩耍，一起玩的还有小狗鸿福。

&esp;&esp;每日请安完毕，太皇太后和皇太后都会在德宛的陪伴下用些爽口的小菜。然而就是检查功课，因为皇帝不在宫里，上书房就呈现出了半放假的状态。这个时候，四阿哥在书房里跟着师傅学习汉文化，五、六两个小阿哥的汉文化启蒙则由苏麻和德宛来完成，四阿哥从书房回来以后，三个阿哥就开始了集体教学，太皇太后教授满文，皇太后教授蒙文，苏麻起辅助作用，而这个时候，德宛大约应该算是旁听生吧。德宛自从有了前主人的记忆，满文还算有些模样，蒙文就一塌糊涂了，而几个小家伙本身就有一定的基础，结果德宛的进度明显落后于几个小家伙，皇太后无奈之下把她踢出班级，扔给太皇太后进行单独辅导去了。

&esp;&esp;结果等年底康熙回京以后检查功课，四、五、六三个阿哥让康熙非常满意，连小六都能说一口极流利的满、蒙语，《论语》也已经可以一字不差的背下来，写字也有很大进步。再看德宛，真是能把康熙气得胡子直翘，其他都还不错，可就是语言问题让康熙同志很是无语。德宛好歹是个满人吧（康熙认为），可本民族的语言文字居然还说得结结巴巴，还时常出点儿小错，蒙语就更不用说了。当然有问题的还有五阿哥的汉语，但他是皇太后养的，皇太后是蒙古人，对汉文化没多大热情，康熙也就不对他的汉语做要求了，可怜的五 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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