&esp;&esp;据说学校的“表白墙”就是他们开的。钟老师知道这东西吗？不是真的一堵“墙”，而是大家可以匿名投稿、喊话的网络社交账号。主要是表白寻人，也有失物招领、活动信息之类，不完全是坏的东西。小钟上过表白墙，所以他们知道她。

&esp;&esp;这群人最近还在来？

&esp;&esp;好像是前天来了，昨天没有，今天不知道。

&esp;&esp;不来就算了。来了你跟我说，我去处理。他们会吓到小钟的。大钟道。

&esp;&esp;雨然又问：那我一直缠着小钟，会不会也吓到她？

&esp;&esp;大钟答：不一样。那些是不相干的人，突然跑出来，肯定莫名其妙。小钟发呆，可能是孤独惯了，心里想着“反正不会有人跟我玩”，干脆就摆出“谁也别来靠近”的样子，但未必不期待有人理睬她。

&esp;&esp;要不下次你趁她不注意，没有恶意地逗逗她？意料之外的状况至少会让她有一秒放下防备，这时她接受你的友善也不会有过多的顾虑，破冰该容易些。如果她讲刻薄话呛声，跟你打闹，恰好说明她现在精神很好。你愿意陪她玩，她会开心的。

&esp;&esp;记得直接告诉她，在这里你会惦记她。她心里有所牵挂，或许也不会动不动就不来学校了。

&esp;&esp;雨然觉得钟老师说得很有道理，就全部照做了。

&esp;&esp;小钟应该感动吗？他为她能安心回来上学，在看不见的地方或许还做得更多。他上课也是这样，没有表面功夫，却有比表面功夫更精巧细致的东西。小钟甚至有点崇拜他，为他做一件事纯粹又忘我的劲。

&esp;&esp;只是这种劲若被用来窥探人心，就太过锋芒毕露。小钟是人，是情绪不稳定还忍不住矫情的十七岁小孩，才不想见识自己在他高高在上的分析下被优雅地撕开，一丝不挂。

&esp;&esp;他明白小钟的什么？雨然找他聊的那会，除却请她吃饭，可还主动过什么？不都是小 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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