师的特别表扬，夸他进步明显，表现也很好。

悲伤难过的情绪难演，哭戏更是难上加难。

但可能是小家伙好不容易获得哭泣自由权，再加过往伤心事真的太多太多。

练习的时候，眼泪竟然说落就落，不仅震惊其他小朋友，更是震惊了老师。

在其他小朋友还只会伤心欲绝的夸张大哭时，他竟已经能够不声不响地红着眼，随后泪珠自然而言唰地滚落。

这些片段都有视频记录。

为了这群小朋友课后更方便地复盘回顾，练习室里装了好几个摄像头。

不能说没任何死角，但常见的角度基本在内。

起初凌玥还不太相信，以为是老师什么的高情商说话方式，并不敢当真。

可拉低期待值，再亲眼看到裴慢慢的表演后，凌玥也被他的哭戏小小惊艳到了。

要真能这么进步下去，之后就不用担心拍戏被换掉的问题。

凌玥对他的信心同样大增。

在看到裴慢慢的课堂表演后，她开始相信裴慢慢能够做好。

……

这么过了十来天，裴慢慢逐渐跟上课堂的节奏。

身上的进步也是全方位显示的。

不仅在课堂上的表现越来越好，随着跟老师同学的交流增加，还有了相处较融洽的小朋友，他的口语表达能力也在逐步提升。

虽然刚开始时是很紧张，但实际裴慢慢是很喜欢学习的。

他喜欢这种有陌生知识进入脑袋的感觉，尤其是自己感兴趣的内容。

不单单对这些内容着迷，更有种自己听完就变聪明的膨胀心理。

但要说有什么压力，大概就是他知道了课程结束后要考试。

——而表现不好的小朋友会被淘汰，无法进入下一轮学习。

这些已经不需要凌玥来提醒，因为上课的老师每次都要重复好几遍。 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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