服。

干点儿什么打发时?间呢？

忽然间，爱洛闲的不知?道该做什么了。

趴在阳台上, 看着晨光下的青绿五彩花园，手痒。

嗯，练一练基本功，把眼?前的场景画下来。

自打画室关门，她?就没好好拿过?画笔。做教学?计划时?画的几幅画，根本谈不上创作，完全是为了上课展示随手画的。

心情不错，光线柔和，站在阳台上居高临下，晒不着吹不着，正是写生的好地方。

一、二年级的绘画课处在初级阶段，画样多?数是素描，继续静物练习吧。

为教学?领取的绘画用具都在办公室，家里只有备课时?剩下的笔和纸，没有画架。

条件简陋？完全不是问题。

爱洛喊莱莉帮忙，将餐桌向阳台方向挪动?了一下，把沙发移到一边，然后坐在餐桌边，瞅着楼下的花花草草动?笔了。

按照传统的构图和光影方式，先画一张春夏之交的楼前花园俯瞰图，再画一张上午时?分的松林图。

拿起来看看，线条清晰有力，阴影明暗得当，功力还在，没有退步，爱洛暗自得意。

画完这些才9点多?，要是有画架画箱，可?以去楼后的林间画近景。但工具确实不全，只能作罢。

楼下的花园里，头戴遮灰布帽，身穿各款布裙，几个干完活儿的女仆凑在一起聊天，爱洛侧身瞧了一会儿，这种活生生的劳动?后女仆聚会，难得一见，“要不要来一幅复杂的群像图呢？”

可?习惯了在大型画架上构图，趴在桌子上画多?人?场景不太顺手，爱洛拿不定主意。

“要不然，花园里的女仆，可?以只画一个人?试试？”

走到阳台上仔细向下看，有几个人?略微面熟。但她?们围着说话 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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