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也突然后怕起来,“警察同志,你们找康俊干什么?他犯什么事了?”
胡东严肃道:“不该问的少问,不该说的少说,没有丝毫证据就说人家是小偷,也就是康俊没跟你们计较,真碰上狠人,你们几个后悔都来不及。”
许天见其中一个十分紧张,眼神都发虚,就猜到偷东西的可能是他,只是这时指出来,一个处理不好就会把孩子彻底毁了。
这种情况让学校领导来处理比较好,可这位班主任王老师显然很不负责,处理问题的方式也很简单粗暴。
于是许天问:“王老师,你们领导在吗?我看你们学校这管理太不像样,住宿生随便出校,不回宿舍,被排挤被诬陷,这要再不管迟早酿出祸来。”
王老师自然不想让他们找领导,可不止许天要求,胡东也想见学校领导,“就算放学了,应该也有值班领导吧?”
还真有,许天很直接地把康俊的事跟值班领导说了,又说了他们宿舍有偷盗行为,这位领导倒是比王老师负责些,说一定会彻查,也会帮着寻找康俊的下落。
许天他们也不能在这里耽误太久。
胡东先借了学校的电话打回局里,结果宁越他们已经去了文联,于是又把电话打到那边。
等他汇报了这边的情况,宁越有些无奈,“刚不是还说没关系吗?怎么这个高中生又成了小东湖案的嫌疑人?”
许天忙解释:“宁队,我当时以为康东伟的死是意外,凶手是他儿子康俊,康东伟妻子和父亲一直在包庇他。现在我们在康俊的笔记本上发现了汪锦死亡时的画像,就算康俊不是凶手,也跟他脱不了关系,他可能见过或者至少听说过这件事,才能画出来,还在上课时一直盯着看。还有一件事,康俊居然也写过诗,还经常在嘴里念叨,他宿舍的人听过,有些不合逻辑的诗,不知道有什么象征。”
许天把那句诗念出来,宁越有些不解,“海和天都是赤红?着火了?还是象征诗,可象征着什么呢?”
许天也猜不出,这诗想表达的是什么样的感情。
胡东这时大大咧咧地说:“他这诗也许就是想哗众取宠,或者是康俊想用诗作为武器来攻击他父亲。宁队,我觉得目前嫌疑最大的是给康俊送过饭的陌生男人,我们问了老师跟门卫,学校没人见过他,但康俊班里的同学都见过他吃外边买的饭,据说是送过四次烤鸭。卖烤鸭的不常见,我们想趁饭点过去问问。”
“好,那你们先在学校附近找,我会通知局里,往派出所发协查令 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>
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