我反反复复的，至少讲了十几遍，在班的同学们才背会。

所以这个优质记忆法也是因人而异，平日里就经常做记忆力练习的人，接受起来可能会更加轻松一些。

之前我还从论坛上找到了很多辅助性提升记忆力的小练习，在原先的学校和高二1班实验了一番。

确实有助于提升记忆力，现在我们班背诵同样长短内容的文言文，大概10分钟，可以完成背诵。

今天有机会和大家多聊一聊，就想一起分享给大家。”

喻昭昭没有打算停顿，刚准备再次开口，突然整个报告厅响起了热烈的掌声。

一开始大家对于喻昭昭，谈不上讨厌，也谈不上喜欢，就是一个刚来的新同事而已。

但是现在，所有人都发自内心的佩服！

不仅有真材实料，还愿意把这些优质的记忆方法无私奉献给所有人，讲的全是重点，记住，学会，就可以拿来直接用！

所以没有哪个老师不感恩！

只有一直看不惯喻昭昭的历史侯老头和范成运一起约着从后门偷溜了出去抽，不想看喻昭昭得意洋洋的在台上耍威风。

其他老师全部都在座位上稳如泰山！

喻昭昭告诉所有老师的是初级优质记忆，倒也不是说中级的舍不得给大家分享，而是需要初级优质记忆法做铺垫，打基础。

现在说也白搭。

所以把初级优质记忆法的十几个小练习，全都带着大家现场玩了一遍。

一场分享汇报，直接汇报了将近两个小时。

喻昭昭感觉自己渴的不行，嗓子也有些沙哑了。

海龙主任直接递了瓶水上台，喻昭昭也没好意思喝，本想往旁边演讲台子上一放。

没想到校长直接站起来说道：“喝水，喝完再说，当老师的哪能不好好爱护自己的嗓子。”

既然校长都这么说，喻昭昭也没矫情，痛快的干了小半瓶。

然后才把继续剩下的内容逐字逐句的说完。

本来这一场分享汇报是没有录像的，但是喻昭昭分享完第1首文言文背诵开始，校长就让人把摄像机架上了。

后面的十几个记忆力练习小游戏，更是打算把它做成短微课片段，反复让老师们观看学习。

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