声。

大概二十分钟后，一个男生小心翼翼举起右手：“老师，我写完了。”

讲台上的怪物看上去很是满意，语气里噙着笑：“来，让我看看。”

“……那个男生是我们班上的语文课代表。”

坐在后桌的陈妙佳小声解释：“作文满分六十，他回回都是五十多。”

中性笔在手指间轻轻一转，白霜行望向讲台。

“母爱”是个很常见的文题，对于高中生而言并不困难。

语文课代表既然敢主动举手，一定对自己的作文质量很有信心。

男生快步上前，靠近体育老师时，踌躇一下，把手里的作文本放上讲桌。

拼接怪物拿起作文本，低下头。

它看得很快，从头到尾阅读完毕，只用了三十秒钟。

“嗯……”

体育老师晃了晃脑袋：“我想想，应该给你打多少分呢？”

它声音很轻，却引得学生们紧张屏住呼吸。

——体育老师的要求宽泛又模糊，他们不知道什么才算是让它满意的作文，更不知道，一旦无法让它满意，会遭到怎样的处罚。

四下无声，教室里的时间仿佛停顿一秒。

紧接着，九本教科书簌簌一动，白霜行听见九道截然不同的声音。

它们溶混在一起，让人听得不甚清晰，她努力分辨，听见其中几道音节。

“看不懂，20！”

“毫无学术性，10。”

“辞藻优美，情感真挚，很好很不错，50。”

“不感兴趣，10。”

当九道叽叽喳喳的声音落下，体育老师点了点头，拿起讲桌上的红笔。

然后在作文本上写出一个大大的数字——

30。

只一刹那，讲台上的语文课代表就低呼出声：“三、三十？！”

台下一片哗然。

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