回家就把班规扔给季沨迭纸玩。

&esp;&esp;正神游着，李洪明的演讲又开始了，这次听起来很莫名其妙。只见他拿出了一本翻得卷边的本子，开始朗读：

&esp;&esp;“1月7日上午，燕城大学校门。青砖拱券，古隶遒劲，如刀刻斧凿……

&esp;&esp;1月7日下午，燕城博物院。领《参观日志》空白册一本，按‘历史—艺术—自然’三线参观。青铜特展前驻留47分钟，手录‘燕侯旨鼎’铭文32字，缺3字，疑为‘令’‘夙’‘拜’……

&esp;&esp;1月8日上午，燕城文理大学。校训‘博文约礼’，主干路有石碑，为书院旧址，基座石阶共17级……”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;苏芷认出了那些本子，这不是去燕城大学研学时，李承师一直拿在手里的那本么？还记得当时这本本子没了，李承师差点吓得发狂，难怪一开始就感觉那本本子有些眼熟。

&esp;&esp;李洪明读了好久，才抬眼望向全班，介绍了他此番朗读的目的：“这是我们年级去年期末考试排名第一的同学，寒假在研学旅行时书写的报告。看到了么！年级第一不是天生的！就是这种无时无刻不在学习的精神，连寒假出去研学旅行也在进行记录，才有了年级第一的考试成绩！”

&esp;&esp;李洪明看向李承师，目光里充满了一个父亲的温和和赞许，和暑假里拿起擀面杖的父亲判若两人。隔着好几排，苏芷也看不见李承师的表情，但也能猜到，一定和过往一样阴沉。

&esp;&esp;就在苏芷以为李洪明的这番演说只是为了炫耀他的优秀教育成果——年级第一的李承师同学时，李洪明又掏出几本同款的本子，走下讲台，送到每个科目的课代表手上，揭开了此番演讲的核心目的。

&esp;&esp;“从此以后，班长和各学科课代表，除了起到带头作用之外，每天还要做好最真实最详尽的记录！课代表记录各自学科的课程日志，班长记录下课，哪些同学被点名回答问题，回答问题质量如何，哪位同学被批评，哪些同学有违反班规行为，必须全部落实到纸上，时间精确到分钟，由我每日清点。

&esp;&esp;“这不是增加你们的工作量，是对你们的锻炼，锻炼你们的观察力和专注力，也是对你们的肯定和认可，希望各位课代表务必珍惜这些机会！”

&esp;&esp;苏芷目瞪口呆，在她的印象里，课代表只负责收作业 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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