我不由地有些郁闷，于是招呼阿k办了出院手续，两人风风火火就朝学校赶了去。

到校门口的时候，刚好碰见从里面出来的x先生，我和阿k不由分说地，一人一边，把他架回了他那间僻静的办公室里。

这x先生原名周鸿儒，是我们的历史老师，平常喜欢研究一些生僻的东西，也在市里好几家报纸上连载过一些相关的文章。他为人很随和，和学生们相处得非常融洽。

“注意形象！你这两家伙，说吧，这次又是什么问题？”x先生整理好被我们揪乱的衣服，气急败坏地说道。

我随手从口袋里掏出那两半张相片，然后拼一起，放在他面前的书桌上“这是什么鬼东西？”

他撇了一眼，从口袋里掏出老花镜戴上，随后拿起照片看了老半天，才悠悠说道：“这应该是一幅地图。”

“怎么说？”我疑惑道。

他没有立即回话，而是从书桌的抽屉里拿出纸笔，然后弓着背在那纸上刷刷刷写着。不一会，他将写好的纸地道我面前，才得意地说道：“加密了，懂吗？”

我接过那纸一看，顿时觉得眼花缭乱。丫的，那纸上乱七八糟画了一通，根本看不出什么头绪来。尤其是阿k，直接把那纸上的东西当作鬼画符理解了。

“其实很容易理解，这相当于一种拆字游戏，只要把背面的字和正面的线条结合一个特殊的方法，就能解读出来。虽然我大致算出了它是一张地图，但至于是哪里的地图，却还是一头雾水。光是“同生共死”这几个字，信息太少，我也只能分析到此。”x先生叹息道，似乎很遗憾的样子。

我能理解，像他这种执着于研究的人，被卡在瓶颈的感觉是多么难受的一件事情。我刚想说什么，突然，那x先生大笑一声，兀自说着“有了”。

“有什么？说出来听听，别一个人在那乐！”阿k不满地说道。

“这么说吧，我有一相识，是这方面的专家，找他肯定有办法。走吧！”x先生信誓旦旦的说着，好似他那相识非常神通广大一般。

一路上，x先生都在滔滔不绝地夸赞他那位相识，听得我和阿k不禁也生出一种膜拜感来。

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