宣传一下，带动一下同学们的友爱和学习积极性。”

听到要被宣传，苏云景有些慌了。

“那个……”他犹豫地说，“这件事情能不能不要宣传？”

“为什么？”孙明亮有些奇怪。

苏云景抿了抿嘴，不知该如何解释。

“是不是莫永宁不想让人知道？”钱兰萍猜测。

莫永宁这次动用人脉关系让苏云景帮自己学习，大概就是为了语文能及格从而拿回自己的手机。

现在的结果是，他的学习确实取得了成效。

钱兰萍带了好几届的学生，自认为对青春期的男孩子还是有所了解的。她认为很多学生对学习没有兴趣，只是因为缺少一个契机，让他们感受到努力学习之后得到回报的喜悦和充实。

莫永宁这次虽然是为了拿回手机，但也尝试着学习之后收获了成绩。这说不定就是一个让他从此回归正道开始用功的契机。

钱兰萍对自己的教育成果非常之自豪。

但她也知道，莫永宁这种作业不做考试交白卷的人，悄悄用功的事情如果突然之间被拿出来当典型宣传，在他们“差生圈”里简直就是人设崩塌。

不说别的，光是他那个同样不爱读书的发小张世成，就该在他耳朵边咋呼嘲笑他好久。

这样一来万一起了反作用，莫永宁碍于面子再一次放弃学习，那岂不是她教育成果的一大损失。

“只是一次考试进步，确实也不适合那么早就拿出来宣传。”钱兰萍说，“还是低调一些的好，说不定能给孩子更多的发挥空间。”

孙明亮此刻已经端着他的茶叶缸子来到了饮水机边。

他弯腰为自己那杯已经泡了一上午的茶叶再续上开水，伴着饮水机发出咕嘟咕嘟的下水声嘿嘿笑了一下。

“也对，这叫闷声大发财。”他说。

苏云景点头当做默认，谢过办公室里的几位老师便匆匆离开了。 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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