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费,不能让会读书的孩子最后也没有书读。
他祈求班主任,如果未来他妹妹考上高中后,能托老师多照顾照顾她。
还说了很多很多。
没人知道那天王素娟其实在房间外偷偷听完了全部,也在曾经自己的对未来的幻想中,做出了一点改变。
她原来所想的是自己一个人住着,如今多添了几个人。
如果可以一家人共度患难,自然也要一起生活共享安乐的。
中年的老师离开了劝学的道路,少年也在第二天走上离开家乡的旅途。
王素娟在刻苦学习。
她越发沉默,也越发犀利。
在学校里除却把时间花在课本试卷上,便不再关心其他的事情。
如果有同学烦她,她会用刺猬的方式把自己包裹起来,然后用刻薄的言语对待。
在同学的眼里,她成为了一个成绩还不错,但是性格很不好相处的同学,她被排挤在人缘圈之外,像是班上一个被边缘化的人。
在老师的眼里,是一个家庭不太好,性格有点缺陷的学生,甚至还推·荐她去学校的心理咨询室看看,还时不时地拉去办公室沟通,告诉她如果有困难就及时和老师沟通,同学之间也并不是那么不好相处的。
关怀多了,王素娟自己都觉得有些尴尬。
她索性实话实说,说自己这样只是为了不浪费自己的时间。
社交,维持人际关系,是一件很累心费力费时间的事情。
她不希望自己把时间浪费在这上面。
索性,自己排挤所有人。
这样的结果就是,她不需要去维系这些关系,可以放心地投入自己的时间。
但大概是伪装得多了,她的的确确越来越刻薄。
遇到不满意的事情直接开口怼回去,也不管对方是出于好心 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)
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