某天，我偶然间，从【ing】造飞机flywith的这个歌曲认识了：开星门教育。

在他提供的众多课程中，我最感兴趣的是“语调课”。

刚好，他有提供免费的语调课，放在youtube上。我在上完6hr之後，自己试了下儿子目前英语补习班的教材附app跟纯音档然後发现为什麽跟我学到的不一样？

於是我去官网购入进阶的影音课程1414。但据说，所有要讲的内容其实已在6hr里了，不过还是有差，我觉得段落b较清晰。

当时，我还特地在疑问句型的youtube下留言问我发现的问题。

大约2天後，我想起，萧博士曾说，如果不想被当“异类”，周遭的人怎麽说你就怎麽说。

正逢暑假，想加强儿子的英语。

虽然上补习班差不多一年了，但我感觉：进度太快！！

而且，好笑的是没教文法，但作业却有句子重组。

我只好跟他说基本原则：。最後我决定上到年底就好，这样申请只要一次，而且儿子已经练起来也稳定了一阵子了。

ps刚刚测试他说：哥哥、可口可乐。

两个听起来都很ok

另，因为小时候发不出ㄍ，所以都让他叫“爷爷”而不是阿公，而阿嬷就还是阿嬷。

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这次除了复习旧的ㄝ、ㄚ、ㄧㄜ，还多了：ㄨㄜ、ㄜㄨ、ㄜㄨ。我感觉有点记不住了

昨天学新的，今天也是，或许要多复习几天再前进？这就是自学好的地方。

但前提是，也要督促自己每天练习。

现在都利用起床之後的时间，先做这件事。

ㄝ部分练习b较多天，ㄚ也看了很多次，33也持续在练习自己的舌头。

目前期望：这个暑假可以跟儿子把“双语注音表”都会念，打开美语腔耳朵。

在调音首册的73页有一个qrde，是《一听道地》跟《音小失大》的前版本，很长的影片档。原本我要边做事边听，但影片里的资讯量多速度又快，只好先暂停手边的工作，好好的听完。

心得是：

我可以听出2个版本不同的发音，很有趣。

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前天儿子在家上线上英语课，我在隔壁房间不打扰他，想起之前有稍微翻看《调音首册》中的子音积木。

这次一页一页细细品嚐，虽然没听声音，但有些可以猜出来，有些就？？

然後把子音的“注解”看完了。

今天练习的时候，复习了昨天新学的，但其实一直觉得自己不知道在念什麽。

可是，如果是ㄗㄜˋㄗㄉ或是ㄘㄜˋㄘㄊ就很清楚发音了。

今天的“长ㄌ”，学着大蒨 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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