光映照着清泉——这曾是她梦中向往之景，可随着年岁流逝，已不再是她的心之所向。

「澄月……」她情不自禁喃喃念道。

她苦笑，知晓当初明明是自己率先推开对方的，在一切都尚未明朗时，是她先划开了界限。何泉映明白自己幼稚得很，可那时他们都才十八岁，要如何不被情感给左右？

或许，那场悲剧本该可以挽回。

明明最後的分别如此难堪，连一声再见也没说，可这麽些日子过去，她还是忘不了过往种种，依然舍不得将那幅画丢弃。

盯着水面映出如雪的月光，恍然间何泉映的思绪也跟着回到那段青葱岁月。

「六号是谁？」国文老师看着木签上的编号唤。

她环顾了一圈没人应声，有些同学左顾右盼、窃窃私语。

「泉映。」徐澄月稍稍低下头来，伸出右手点了下隔壁nv孩的手背，用气音提醒，「从第三段况吾与子开始念到结束。」

「我看看，六号是……」国文老师正要翻开桌上的点名簿，刚把课本上q版小人眼睛画完的何泉映猛然抬首，在迅速理解状况後举起了手。

「老师抱歉，我刚刚听错号码了。」她满脸歉意，「六号是我。」

老师一看叫到的学生是在她心中一直以来都认真向学的乖宝宝何泉映，便立马相信了她的说词，认为她刚刚的写写画画肯定是在做笔记，太专心了因而没听清楚号码。

手背那处像仍残留着澄月指尖的余温，何泉映故作镇定，打算待会再跟邻座道谢。她清了清喉咙，捧起课本开始朗读苏轼的〈前赤壁赋〉。

「……知不可乎骤得，托遗响於悲风。」

清澈的嗓音念毕一段落後，国文老师拍了拍手，「非常好，泉映刚刚念的部分是老师最喜欢的段落，让我们来解读……」

见老师注意力已不放在自己身上，何泉映从灰se笔袋内拿出便条纸，撕了一张後在上头写了「谢谢」二字，还加了三个小惊叹号。

如果能再勇敢一点就好了，她想凑到澄月耳边向他道谢，只是她没有这样的勇气，只敢在心底幻想，实际上做出的却是将便条纸黏到对方的桌角。

连跟他小声的说出这两个字，她可能都要做足心理准备才得以付诸行动。

澄月撑着颊，瞄了一眼那张hse小纸条，随後ch0u了枝黑笔在惊叹号的後方画上小小的微笑。

国文老师的习惯是会一边念着课文一边巡教室一圈，顺道趁此机会把在打瞌睡或者滑手机的同学揪出来。

当老师走过两人的位置旁後，澄月指向何泉映的涂鸦轻声问道，「在画静圣吗？」

见澄月朝自己靠过来了些，她忍不住微微倒ch0u了口气。

「像吗？我觉得没有画得很好……」她盖住那些铅笔痕迹，声音越来越小。

「当然，我想你等等下课可以拿给她看。」他g起唇角，那笑容令何泉映一瞬间失了神。

可那是她无法独占的美好，那麽普通的她光是能与澄月同桌、跟他处在同一个朋友圈已是侥幸，花了她这一生的大半运气。

她无法、也没有资格再奢求更多，後来获得的一切都是幸运。

「静圣会喜欢吗？」她转过头去，望向左後方坐在第四排，姿势端正的长直发nv孩。[ 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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