「是。」他正襟危坐，每次接新案子总是来这么一回——普遍的家长都在意孩子输在起跑点，往往忽略自身的价值观对于儿女的教育有着决定性的影响。

由于每个人天资不同，挖掘孩子的天赋也是教育的一环，如果家长只看见孩子劣势的一面，恨铁不成钢，亲子关係一旦陷入紧张，到头来恐怕全盘皆输。好似农夫播种，总得搞清楚撒下的种子是什么？若期待芒果种子将来长成苹果树，根本是天方夜谭。

他皮笑肉不笑的，憋着这些话不敢讲，以免把工作搞砸。

刘小宇故意吃得慢吞吞，心想，不知新来的肖老师凶不凶？

饭后，刘小宇带着肖老师进入客厅后面的一间和室，榻榻米上面有一张低矮的四方桌，几块坐垫四散，墙面挂着白板、签字笔、板擦一应俱全。

正式授课，肖朗从课文第一单元教起，讲解正负数与绝对值，并辅导学生运算习作试题。

刘小宇像尊傀儡，安安静静地听讲，对于肖老师的声音比数学习题更有兴趣呢。

转眼，时间将至，肖朗翻看他在校的随堂数学小考、评量试卷的成绩统统不及格，仅考二、三十分，这并不表示他就是笨蛋。

「你知道吗，这个社会是由许多行业所组成一座金字塔的结构，我们受教育是为了要提升人品操守及吸收知识，拼命读书考高分，不等于将来一定能有所成就。所谓行行出状元，立定志向和目标，朝自己的梦想前进，比死读书来得重要多了。你有没有想过将来想做什么？」

刘小宇摇头，「不知道。」

肖朗不死心地问：「你的兴趣是什么？」

刘小宇拿着笔桿搔搔头，觉得大人只会说道理、只会要求小孩子要做什么、不可以做什么，肖老师也是大人，八成跟爸爸一样。

「我不知道。」他说。

肖朗归还数学评量和家庭联络簿，鼓励道：「你现在不知道也没关係，兴趣是可以培养的。像我教的一名小学生，算数和认字都差强人意，可是他最喜欢画图，也有天分，如果他一直维持这项兴趣不断地学习绘画，将来他极有可能成为插画家或动画大师，甚至是艺术家呢。」

「喔。」刘小宇主动问：「肖老师要走了哦？」

「嗯，我们下次见。」

「再见。」他从书包内拿出国文课本，偷瞟着肖老师离开和室。

客厅内，刘爸爸搁下报纸，起身开门送客。

肖朗临走时，向刘爸爸提及这个月的家教费会在下一次授课时收取，至于讲义是现成的，无须额外添购。

刘爸爸直说没问题，待人走后，回头望着墙面上的奖状，每一张都证明了他栽培孩子所付出的心血不会比别人少。目光凝住大儿子毕业于高等学府的纪念照，浑然 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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