毕竟，推理方面我是马马虎虎……但好歹对国文有一些造诣。虽然原本并不觉得她会捏造出这些乐谱纸，不过从内文中却得看出被人动了手脚。

「再加上【pa3】轻易地就被你找到……很自然地就会怀疑你就是改写者。不过直到跟你共舞时才确信这一点：毕竟你在我面前看到这些乐谱纸时，并没有出现你刚才所说的、看到那些文字时的震撼。」

即使看出被人动手脚，但也无法断定她就是改写者──这有赖刚才少nv的自白，才能使怀疑变成确信。

「那……你为何不在t育馆戳破我呢？并且你在已晓得这些是被我改写的文字之後，又怎麽能够追查出c……」

「那不是c喔。」

学姊微笑着打断我与柯佩雅的对谈。

她取出了一只笔，随意地在其中一张乐谱纸的空白处，写下了──

「」

「这是……？」

「半圆形。」

我代替学姊向柯佩雅解释道：

「换句话说，就是不完整的圆形──也就是不完美。」

「啊哈哈哈～没想到连这一点也被学弟看破了。佩服佩服～」

学姊搔着後脑杓笑道。

然而她的音调早已失去以往的活力，宛如停止弹奏的羽管键琴；不似钢琴能够延续回音，羽管键琴一旦有所迟疑，活泼的音型在一瞬间便消失地无影无踪。

柯佩雅微启了嘴唇，却yu言又止；我则继续解释道：

「b起翻遍所有有关c的音乐术语，一个一个套入那段文字看看是否能够解释，倒不如预想一个答案再回头找相似的单字──毕竟，正如我所说的，打从一开始就没有要破解暗号的必要，因为那就像国文的填充题一样，从上下文就能推判出c的暗喻……然而却没有任何c为首的单字，可以解释成不完美，再加上文字有经他人改写的可能。所以我便设想：如果那个并不是c……」

「即使不是c，」学姊cha话道：「你又是怎麽推断出那个代表着不完美，并且是我留下的文字呢？」

「线索有两个。」

我伸出两只手指，而学姊则相应地在眼边b了一个类似ya的手势；但她这般活泼的表现显得有些勉强。

「首先是学姊在音乐向导中的撰文。虽然学姊之前哭诉选了额我略圣歌，但我从采华社长那里得知：文章主题都是由撰文者自己挑选的，那麽学姊非但不是被强迫写了额我略圣歌，甚至还继续选择了许茨的《圣诞故事》dieweihnachtshistorien神曲、凯勒尔的《弥撒曲》issa等宗教曲目，加上学姊头上那个发饰跟手上的挂链……其实那根本不是什麽元气ps发圈，对吧？」

坐在对面的学姊深呼x1了一口气，那四个「加法」造型的发饰，与资料柜上那尊突兀的摆饰品闪着相同的光 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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