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求它了。
越是祈求越是不顺心。早自习的科任老师讲的前两天自己班小测的英语试卷,易怀临数学是弱项,分忽高忽低的,很不稳定,这次就没考好,又因为昨天的事,他完全没心情听课。
被老师点名的时候都反应过来,低头一看,那道题他不会。
她向来不喜欢站着不说话的人,看他沉默不语,更是火上浇油了,抬高音量,冲他喊:“大早晨的就萎靡不振,上课不听下课不学,其他科好有什么用,数学不好不照样拉分?后面站着去。”
易怀临没说话,拿着试卷去了后面站着。
“都回过头来,以为我只说易怀临呢?班里多少人和他一样,说他就是再说你们。”周婕把试卷往桌子上一拍,冲着全班人发火。
陈则言看了眼旁边的空位,只是一秒就收回目光了。
下课后,那张桌上多了边角被揉皱的试卷,人不在。
路过办公室,门没关严,陈则言清楚地听到易怀临正在挨训,透过门缝就能看到里面的场景:易怀临很乖地低着头,目光落在办公桌上,任由数学老师训斥,时不时地点头,最后说了一句对不起,就被放出来了。
见他出来,陈则言也没走,直直地对上易怀临的眼神,从他的眼里看不出是什么情绪。
反之,易怀临在他眼里看到了自己现在狼狈的模样,眼眶微微湿润,不仔细看看不出来,他不明白为什么会这样,被骂的吗?不应该。
陈则言看着他的眼睛,手抬了一下,像是要去触碰易怀临,可那只手落在了门把手上,推门而入。
还好,易怀临在心中庆幸。
作为年级第一,班主任把他叫过来多半是谈学习之类的,她说:“这周有个”
“竞赛对吧?我不去,换个人吧,”陈则言一口否决:“真不去了,老师。”
“不去你干嘛?”班主任觉得奇怪,笑着问他。
“教人。”他随口找了个理由。
“什么?”班主任顿住了。
他正打算再找个理由搪塞过去,一旁的数学老师开玩笑说:“易怀临对吧?赶紧救救孩子吧。”
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