玩梗是吧，老师也看过狄仁杰。“那请李同学来解答一下吧。”“目的不一样，过程不一样，原理不一样。”李介宾直截了当的说道：“西医的视触叩听是为了辨病！而我们的望闻问切是为了辨证！”这个思路，有点清奇呀。何老师认真看了一眼李介宾，示意让他继续说。“这位同学，在我回答你的问题之前，你能说说什么是症？什么是证？什么是病？”李介宾问向薛静，说完突然想起来，症跟证是同音字。眼看着学生们有点听糊涂了，李介宾直接不客气的走上讲台，何老师下意识的就退让了三步，把c位让给了李介宾。李介宾拿出粉笔，在黑板上写下三个大字。“症”、“证”、“病”。哦，是这样呀。薛静有些犹豫的说道：“病字旁的症是症状？言字旁的证是我们说的什么证型？这病嘛”何老师听完居然觉得松了一口气，还好，学生毕竟还是学生，有不懂的地方就还需要自己这个老师答疑解惑。“这位同学说的意思已经领会到了，很好，但是还是不够精准，我们翻开课本，画一下。”何老师说道，而李介宾还站在讲台上没有下去，而是在“症”旁边又画了个分叉，写下了“症状”与“体征”。何老师立刻心领神会，开始讲起来：“症，也就是病字旁的症，指的症状跟体征；症状是患者的主观感受到的不适，比如说头痛、头晕、心烦这些我们是直接看不出来的；体征则是我们可以直接观察到的客观异常征象，比如说患者面色苍白呀，舌苔厚薄呀，咳嗽呀这些即使患者不说，我们也能得知。”原来如此呀，下面的同学一下子就听明白了，原来看病的时候，症状跟体征是这样分的呀。望闻问切中的望、闻、切，都算体征，而问则是症状。西医的视触叩听，则全都是体征？同学们似乎有点理解中西医之间的差别了，这可能是底层思维的区别。然后呢？没了？何老师看了一眼 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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