在家烤着暖气?写稿子。

她答应帮老首长们写自?传的?事儿可不?是忽悠人，的?的?确确在做。

前些天她每天都去省军区家属院儿，轮流采访当初和?陆大伯一起喝酒的?几?位退休老首长。

采访的?时候就把故事以及老首长的?思想速记下?来，回来赶紧整理整理。

纪实文?学和?虚构文?学不?一样，纪实文?学不?需要发挥太多?想象力，要把采访到?的?资料加以整合，用好读的?文?字写出来，同时如果能兼顾艺术性就更好了。

对林姝来说写这个不?费脑子，还是比较简单的?，麻烦的?就是被采访对象记忆不?是连贯的?，回忆也不?是个个有重点，他们更专注于自?己小时候的?一些趣事儿、遗憾，长大以后的?事情大部分?模糊或者没有特别?深刻的?记忆。

尤其是他们亲历的?一些重要事件儿，他们反而很容易几?句话带过去，这就需要林姝加以启发，引导他们多?回忆多?叙说一些。

他们在一些重要时刻的?纠结、为难、最终选择、后悔、弥补等等，那些缠绕其中的?感情和?思想，才是回忆录最重要的?部分?。

这种感情需要作者来捕捉、接续并且加以合理的?升华。

“娘，魏阿姨来啦！”

几?个孩子跟盼盼一起在楼下?喊。

生怕天冷林姝关着窗户听?不?见，喊得那叫一声整齐划一，响遏行云。

林姝忙推窗看出去，就见魏玲穿着一身橄榄绿军装，戴着暖和?的?棉军帽，围着一条大红围脖，正骑车叮铃铃地过来呢。

因为雪还在下?，大家也没去扫雪，院子外面被孩子们玩闹踩得有点滑。

魏玲骑车走过的?时候滑了一下?，自?行车就朝一边歪去，“哎、哎——”

她穿着棉裤动作没那么灵活，吓得大叫。

孩子们一拥而上，瞬间给她扶住了，哈哈大笑?：“魏阿姨，你别?怕！”

魏玲赶紧下?了车，“真是多?亏了你们呀。”

她从口袋里抓糖塞给盼盼和?甜甜，让他俩给孩子们分?。

她停下?自?行车，挎着书包快步往院儿里去，抬头跟和?她招手的?林姝道：“咱们的?画本都印出来上市啦！”

林姝一听?也很是高兴，“外面冷，快上楼暖和?。”

魏玲跑步上楼，见林姝站在门口等她，便从书包 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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