坐在窗户下面的人呛得直咳嗽。只好分出几个负责没收通信设备的老师，上鸡毛掸子。于是，演讲几乎要开场了，银霁才把手机交出去。抬头一看，舍利弗已经上台了。这个高三学长把手机连在讲台的电脑上，鼓捣一阵，和旁边的老师说了句什么，就安心站定，等待主持人cue流程。两个人都面色如常。第七节课的上课铃响了，司老师走到舞台中央，优雅热情地欢迎了c老师，严肃认真地强调了纪律，便走下讲台，坐到第一排领导席的边缘位置。新假发的质量很好，风都刮不动。

投影仪一开，高三学长cao作着ppt，开始了他的提问——与其说是提问，不如说是演讲。有备而来啊。讲到最后，c老师果然问了他的名字，还用这个名字玩了个谐音梗。学长满面红光，仿佛在酒桌上得到了领导的夸奖，从此捞到了给领导烧开水的重要职责。等第二个人的案例分享结束，ppt翻到照明装置的前一页。第三位走上讲台的是一位高二学姐，这是银霁今天最后悔的时刻。学姐没把这次机会当成个人的showti，她认真搜集了同学们的问题，按科目一一分类，所以她的这张ppt没什么飞入、百叶窗特效，只有一个简单的表格。终于到了自己的part，在座所有同学都集中注意力。c老师却像是用光了所有的客气，简要回答了前几个提问，到后面，几乎都在推销他售价不要一万八，只要8888的网络课：“课上说得更详细，有需要的可以扫描海报上的二维码。不是强买强卖，我们也是想跟踪式了解每一个学生的具体情况……”学姐失望地下台了，c老师的目光跟随着她，没心情玩谐音梗。整个过程，ppt都没有翻页。下一个走上来的又是一位红光满面的学长，银霁就把后悔抛到了脑后。这个学长的演讲甚至精心设计了定场诗，句句押韵地论证了专业选择要考虑的唯一因素就是如何建设我们的祖国；盛赞钱学森，痛骂“现在的美国博士”；冷门专业没人学，得不到发展真完蛋；高考生只考虑自己， 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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