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第169节(3/3)

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路可走。”

某个训练官翻看着资料:“这项技术已经实验过了?”

“是的。准确的说,已经进行了不止一次的完备实验。”宁鸿雪一边说一边观察他们的表情,“不会对人体造成明显伤害。你们之前也大多试用过机武系统,没有感觉到自己的思想或是意识受到了明显压迫吧?这项技术也是一个原理。”

一时之间,办公室内没人说话。

他们之前都已经接受过机武系统了,现在这个系统看起来好像也没有太大的区别。唯一的区别就是团体的指挥者从人变成了智能系统而已。之前,他们没有如此先进的智能系统可以纳入那么多人的精神力进行运算,不过现在已经有了——倒不如说,这才是他们一开始的研究目标。

这个新技术有没有用,也不是他们说了算。

宁鸿雪今天喊他们来,与其说是商讨,不如说是通知。

“从原则上来说,我们无法强制每个学生都接受这项新技术,他们还不是真正的士兵。”带队老师说道,“所以我们的态度和上次一样。如果有不愿意接受这项新技术的学生,我们不会强迫他们。”

“无所谓。”宁鸿雪微微挑眉,“不答应的,让他们直接退队,我们还有很多后备人选。”

带队老师的眉心一跳,心想您自己心里没点数吗,首先就是您那两个外甥,他们绝对不会同意这种安排的。

“还有一件事。”宁鸿雪说道,“我要让杰妮丝退队。军部需要召唤她去执行紧急任务。剩余的赛程她不会再参加。”

这个点上倒没什么人去关心杰妮丝。直到离开办公室,他们都还在思考关于精神矩阵技术的问题。

某位指导老师深深吸口气,凑近身边的同事,低声问:“你怎么看?”

“我还能怎么看,刚才的实验数据你都读过了。接入系统者,无论单体作战能力还是团体作战能力都会得到大幅度提升——我觉得其实也没什么。如果让人来做指挥,人总会犯错,可智能系统不会。即使犯错了,那也不再是具体某一个人的失误,而是整个集体的失误。这是减轻了学生们身上的压力。”带队老师皱着眉说道。

“你真的这么认为?”指导老师停下脚步,目光雪亮地盯着对方,“那我们这些老师存在的意义是什么?军校存在的意义是什么?让这些学生修习那么多门学科的意义是什么?——如果军队只需要傀儡的话,机器人比人类更加听话。”

“可是机器人没有精神力,无法驾驶机甲。”带队老师认真地注视着自己的同事,神色平静地回答,“而且这是联合军演,不是机器人科技大赛。况且联邦也不好大肆研究智械科技,那是明摆着要走白银时代的老路,是要被人唾弃的。”

指导老师笑了一声:“我们现在做的事就不令人唾弃?”

带队老师拍了拍他的肩膀:“你的想法太消极了。只有历史能验证我们的对错。只要我们不失败,就不至于沦落到那种地步。”

“……好吧。”指导老师勉强同意他的说法,再次跟上对方的脚步,“可是宁统领到底是个什 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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