“那为什么不教我们了？”王益华追问道：“我们一点也不喜欢那个张老师，她上课大家都听睡着了，就吴雪一个人举手发言。”

小锦宝也赶忙补充道：“是啊，王老师，我们大家都好想你……”

王老师听得眼角泛起了泪花，她捋了捋小锦宝额前的碎发，心头涌起阵阵委屈，不知该怎么跟孩子们解释，这才只是第二天，后头的日子还长着呢……

其实王老师本来也不明白，为何学校突然给自己调岗，

一夜之间从一线教学岗位下调到图书管理员，理由竟然是“学校发展目标需要”。

这简直荒谬到可笑，哪有教到一半突然用这种理由更换老师的？

可她只是一线教师，除了苦笑一声，服从上级安排外，还能做些什么呢？

她的好友，教导处主任看不过去，私下悄悄告诉了她真相，

其中层层叠叠的利害关系，听得王老师苦笑连连。

一切的起因竟是她的学生吴雪……

吴雪爸爸自从权利被家中老爷子收走后，便把心思放到女儿身上，

了解到吴雪班级里受过的“委屈”，知道班主任处处“偏袒”小锦宝“针对”自己女儿后，竟通过吴雪舅舅找上了学校校长，给学校送来一份“大礼”。

我也想你们

吴雪爸爸豪掷千金，要给学校捐建一座全新的图书馆，但有两个前提条件。

第一个条件，在新图书馆建成投用之前，图书馆的管理员必须是王老师，美其名曰只相信王老师的职业能力。

第二个条件，就是让张美霞进校，担任吴雪的班主任。

其实校长一开始并不想同意，但新图书馆的诱惑太大，这可不是那一间教室就打发的那种图书室，空有摆设，

而是真正意义的图书馆，那可是整个省的学校都想有的设施啊！

若换一个人来许诺，校长估计听都懒得听完，更别说相信了，

可来人是当地首屈一指的吴家人！绝对能办到，再加上对王老师的调岗要求并非永久性，图书馆一旦建成，王老师就能回到教学岗 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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