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宋祈年说:“我不想在那。”
周书宁有点不耐烦:“什么想不想的,那是你该呆的地方,看见这个牌子不,这里是六年级,回去。”
宋祈年低下头不说话。
二年级的老师过来了,她见到周书宁就说:“他上课要上厕所,就让他出去了,到下课都没有回来,哪里也找不到。”
周书宁略微抱歉:“老师,他可能刚离开妈妈,有点不适应,我把他带过去。”
说完就拉着宋祈年去了二年级教室,她在座位上叮嘱他:“好好在这呆着,别给我惹事。”
宋祈年依然不说话,只是点头。
可是下了第三节课,他又来到了教室门口。
“你又来找姐姐啊!”有男生在门口喊道,“喂,周书宁,你的人形挂件又来了。”
宋祈年依然无辜的站在那里,不知道在想什么。
二年级1班的班主任老师也很无奈,告诉周书宁:“你弟弟太依恋你了,就让他先和你呆一段时间,我和你们班主任说。”
景老师是一个年轻的女老师,她当然同意:“书宁,你弟弟和你坐在一起,好好照顾他。”
就这样6岁的宋祈年和10岁的周书宁当了同桌。
这一节还是数学课,老师在讲台上认真讲,而周书宁发现他在认真听课,小声嘀咕:“能听懂吗?装模做样。”
到了练习题时刻,周书宁有点犯难,毕竟刚才没有好好听课,哪知一瞥眼,宋祈年有模有样在纸上把答案写了出来:“对不对?”
数学老师在周围巡视,发现了宋祈年的演算稿纸,居然完全正确,有些惊讶:“你学过吗?”
宋祈年摇摇头,表示自己第一次接触。
“写的不错。”数学老师肯定。
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