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第4节(3/3)

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号。然而再精彩纷呈的故事,好像也没有那边的对话来得吸引人。

“怎么样,周末一起去玩?”

“还玩,苏校长不管你?”

“好好的干吗提我爸,烦死了。”

“你也不想我再被喊到教导处问话。”

“唉算了算了,我写的诗你看了吗?”

“看了。”

“那我要抽背了哦,最后一句是什么?”

“我想想。”

“怎么还要想啊……诶你先别扫了……你到底有没有在听啊!”

趴着的姿势实在催眠,黎棠听着听着竟然困了。

残存的一线意识他迷迷糊糊地想,最后一句是什么呢?

“我爱你”,还是“请你和我在一起”?

醒来的时候天色微暗,黎棠豁然抬头,目及一道瘦高身影,才忽地放松下来。

他站起来,走向教室后方:“……怎么不叫醒我。”

蒋楼正在整理工具,闻言没抬头:“没多少活儿。”

苏沁晗已经走了,不知道是怎么被哄走的。黎棠几分局促地拨了拨睡乱的头发:“还有什么要做的吗?”

蒋楼瞥一眼一旁的抹布:“讲台还没擦。”

黎棠怕他以为自己故意偷懒,麻溜拿起抹布往讲台跑。

边擦边往教室后面看,此时蒋楼背对讲台站着,黎棠发现他肩背宽阔,所以即便瘦削也不显得羸弱。

这样看,一只耳朵失聪这件事放在他身上,确实堪称天大的遗憾。

李子初说,自跟他开始做同学起,他左耳就听不见了,所以要么生来如此,要么是在初中之前……

对了,当选英语课代表的事,还没向他道谢。

在从前的人际交往经历中,黎棠惯于与人等价交换,不擅长单方面接受别人的帮助,因此考虑得久了一些。

正欲开口时,被对方抢了先。

“你刚才做噩梦了。”蒋楼说。

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