维克多眨巴了下他那双焦糖蜂蜜一样的眼睛，看向说话者，半点没有自己走神的心亏。对方噎了一下，再次重复自己的问题：“维克先生您怎么看呢？”

“噢，噢。”约翰·维克一脸深沉地思索了几秒，营造他刚才其实在认真思考的形象，“花赛最终的目的，还是鼓励参赛选手，不是吗？”

刚刚还要坚持尊重作曲家的部分评委顿时面露沉思。

其中有一个坚持的人大声道：“但是他这是在乱弹琴！”

没等约翰说话，坐在他旁边刚刚支持他的评委就开口了：“这算乱弹琴吗？”

“也不能说完全偏离贝多芬原来的意图。”

“和贝一很相配。”

“那孩子是卫丛的学生？”

“是临音附中的学生，指导老师是王曦。”

“确实之前的音乐处理都有王曦的感觉。”

评委们稍微讨论了两句，话题就重新回到了名次上。

“我觉得给个第二名完全没问题。”

“不不不，给一个最佳就可以了，万一这种即兴成为花国琴童模仿的对象就麻烦了。”

“要是他们能有这种能力我倒不反对。”

即兴，需要深厚的音乐底子作为支撑，表达、反应、思考速度等各项能力综合表达，不是随便弹弹就能称之为即兴演奏。

“你们不觉得花国的孩子缺的就是这个吗？”

“可是这种临场发挥……”

评委们犹豫不定，最后是赛委会的会长发言：“花赛最初的创立目的就是给年轻一代的青年演奏家们展示的平台，为他们打开通向世界音乐舞台的大门，为他们提供了艺术展现的机会，我们坚持鼓励年轻演奏家们勇于表达和表现，至今为止未曾改改变。现在，我认为论技巧和现场演奏，第二名提 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)

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