在后面。

在展示环节，由于第一个陈芸的技术含量太高，显得后面几组都平平无奇。

什么简易吸尘器、简易净水器，都只是简单的塑料瓶外壳，类似于物理课的小实验。

直到苏茜茜这一组。

有些疲乏的评审老师，一下子坐直了身子。

还是那个金发碧眼的艾琳老师 ，她一看见苏茜茜这一组的作品，整个人眼睛都亮了。

她用夸张的语气说：“哦我的天，这是你们这次的作品，好可爱的小猫咪！”

“请问，它有什么特点呢？”

苏茜茜口语尚且不算太流利，对老师解释：“这是我们这一组做的猫猫陪伴学习机器人。”

由于后面的设定太复杂，江言星接过话头。

他从小在e国长大，口语很流利，“是这样的，我们这款多功能猫猫机器人主要是陪伴学习。”

江言星按了一下猫猫的爪爪，侧面弹出来一个笔盒，虽然容量小，只能放那么几只笔。

随后他继续介绍：“最近网上有不少人在用番茄学习法，一个番茄钟25分钟，学习后可以休息五分钟，这样学习不会疲惫，可以直接设置每天要完成的番茄钟，猫猫机器人能及时提醒，还能每天晚上统计数据，功能算是比较多的。”

随后，江言星又问了几个问题，猫猫肚皮上的显示屏大概只有巴掌大，但解题过程很清晰。

他说：“这也算是一个学习机，市面上那些平板学习机，稍稍好一点的是，它外形是一只可爱的猫猫，尾巴会像猫猫一样摇摆，学习任务完成就会一直喵喵叫。”

听着这些介绍，评委们都觉得挺不错的，创意不错，价值导向更是比第一组陈芸的要好太多。

几个评委老师都露出了赞许的神色。

“同时，这个学习机，还有一个隐藏小功能，能翻译猫猫说话。”

这话一出，所有评委眼睛更加亮了。

“哦，上帝，我没听错吧？这个神奇的猫猫，能翻译猫猫们的话？”

苏茜茜抽签是最后一组展示，也 本章尚未完结,请点击下一页继续阅读---->>>

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