明知是玩笑话，宋衍还是小声说了句对不起，几次相处下来，沈淮禾对眼前这个小孩也有了初印象，内向有礼，但不知道为什么，面对他时总是小心翼翼的。

“午饭就不留你了，蛋糕记得拿上。”沈淮禾站起身，将摆在桌上的蛋糕盒拎到宋衍手中，“回去吧。”

掌心传来重量带着几缕寒气，蛋糕盒上的时间是今早七点，宋衍接过道完谢又思考了一会，嗫嚅开口回答了之前还没回答的问题，“我不是怕沈教授，就是对教师之类的职业会更尊敬，或者说是，敬畏。”

所以不是讨厌，只是单纯怕老师吗？

心理学上常称之为“权威恐惧症”，由于权威职业的强大影响力，社会地位，专业性等特质导致，也可能是这类人在过去受到过权威者的激烈批评或伤害，从而产生负面影响，亦或是长辈在教育孩子时说，不写作业让老师骂你之类的引起孩子从小恐惧。

沈淮禾闻言沉默几秒，虽然不太清楚宋衍形成这种心理的具体原因，但还是拉来自己的椅子坐到宋衍面前正色开口道。

“宋衍，你对教职人员的尊敬很正确，但不必因为过渡而产生‘畏’，当今社会下，尊师重道和师生平等并不相悖，他们同样是普通人，是不完美会犯错的，或许中小学阶段的老师会为了管束，而使用不恰当的手法给学生立威，但在大学里，我更希望能和我的学生成为朋友。”

大概从没遇到过老师主动跟学生提起师生平等，更多是树立威严让学生好好学习。

宋衍平视着沈淮禾眸光，自己也不太明白为什么会产生这种想法，可能是小学时的班主任太过专横跋扈，即便没有切身感受过教鞭和辱骂，可单在座位上看着同学受罚就觉心惊。

话语有些理想主义，但小孩子应该是听进去了，走时也不像刚进来那般拘束，笑着跟沈淮禾说再见，还开玩笑说不会告诉别人腿上的伤是沈教授办公室撞的。

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