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东西。
于谨繁把书包挂在椅子上,坐到书桌前,开门见山地问:“今天学什么?”
陈喻森在他旁边的椅子坐下,“先帮你把今天的作业给解决了。”
于谨繁愣了一下,有些惊讶地说:“你要帮我写作业?”
“……”陈喻森有时候不太能理解他的脑回路,就像上回在办公室里跟他讨论“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”到底是表达什么情感一样。
“那不可能,”陈喻森有些好笑地说,“只是辅导你写。不过你要先自己看题目,然后告诉我你的解题思路。”
于谨繁撇撇嘴,却还是默默地从书包里拿出作业,安安静静地看起了题目。
陈喻森笑了一下,这人有时候虽然看着满脸不情愿,但还是非常的配合。
在于谨繁看题目认真思考的时候,陈喻森也快速地浏览着题目,在脑里构思该用什么样的方法、步骤才能让他更好地理解题目。
等于谨繁开始讲他的解题思路,陈喻森已经将他一整面作业的题目都浏览完了。认真地听于谨繁讲完,陈喻森便一针见血地指出他解题思路里错误的步骤,然后慢慢地、耐心地引导他一步步解答。
相比重点班,普通班布置的作业难度水平显然要低许多,陈喻森没怎么费劲儿地辅导完了于谨繁的作业,刚好于谨麟敲了敲门,然后从门后探出半个脑袋,问陈喻森要不要留下来一起吃晚饭。
陈喻森看了一眼于谨繁,小心翼翼地问:“可以吗?”
这倒是让于谨繁挺意外的。今天是第一天辅导,而且陈喻森也真的在尽心尽力地辅导他,现在天色也挺晚了,他还想着如果陈喻森不愿意留下来吃饭,他该用什么理由挽留,毕竟人家牺牲了自己的时间来认真地给他补习,他也想感谢一番。没想到陈喻森愿意留下来。
于谨繁说:“为什么不可以?我爸出差了,家里只有我和于谨 本章已阅读完毕(请点击下一章继续阅读!)
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